يجب تسجيل الدخول أولا
Using Technology-Mediated Task-Based Approach in Foreign Language Classes
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | Raffas, Aicha (Author) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 832 - 847 |
| DOI: |
10.54246/1548-016-001-045 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1389311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النهج القائم على المهام | التكنولوجيا | تعلم اللغات بمساعدة التكنولوجيا | التعليم القائم على المهام بواسطة التكنولوجيا | Task-Based Approach | Technology | Technology-Mediated Language Learning | Technology | Assisted Language Learning | Technology-Mediated | Task-Based Instructions
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
توصل البحث في مجال تدريس اللغة الأجنبية إلى عدد كبير من مناهج تدريس اللغة بهدف منح المعلمين والطلاب تجربة تعليمية/ تعليمية جيدة. كان النهج القائم على المهام (TBA) لتدريس اللغة أحد تلك المحاولات وأصبح تعاونه مع التكنولوجيا محل اهتمام الباحثين في هذا المجال إذا كان تدريس اللغة. لذلك، تقدم هذه الورقة نظرة ثاقبة لخصائص تعليم اللغة القائم على المهام بوساطة التكنولوجيا ومزاياها والعوائق التي تحول دون تنفيذها الناجح. Research in the field of foreign language teaching found a plethora of language teaching approaches all with the aim of giving both teachers and students a good teaching/learning experience. The task-based approach (TBA) of language teaching was one of those attempts and its synergy with technology became an interest to scholars in the field of language teaching. Therefore, this paper offers insights into the characteristics of technology-mediated task-based language instruction, its advantages, and barriers to its successful implementation. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-7163 |
عناصر مشابهة
-
The Impact of Computer Mediated Task-Based Approach on Vocabulary Acquisition: The Case of Third Year Secondary School Learners, Sirin Lekhmissi Secondary School - Souk Ahras
بواسطة: Aicha, Reffas منشور: (2019) -
Language Assessment Literacy for Classroom Teachers: Assessing Algerian University Teachers’ Language Assessment Literacy
بواسطة: Raffas, Aicha منشور: (2023) -
A Critical Approach on Translation as a Learning Activity in FL "Foreign Language" Classes
بواسطة: Saridaki, Evanthia منشور: (2023) -
Teaching Reading through ICTs: Computer Based Applications and Software for Reading
بواسطة: Raffas, Aicha منشور: (2022) -
Some Considerations on Foreign Language Teaching In The Faculty of Arts, Including Uses of The Language Laboratory and The Question of A Period of Residence Abroad
بواسطة: Brewer, E. F. منشور: (1972)
