| LEADER |
02645nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2139915 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، مي عاطف عبدالرازق
|q Ismail, Mai Atef Abdulrazeq
|e مؤلف
|9 411021
|
| 245 |
|
|
|a السبك في كتاب بدائع الفوائد لابن قيم الجوزية:
|b دراسة في ضوء علم اللغة النصي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 553 - 580
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى التعرف على السبك في كتاب بدائع الفوائد لابن قيم الجوزية في ضوء علم اللغة النصي. موضحًا أن مصطلح السبك يشير إلى جمع الأجزاء العديدة وتأليفها حتى تصبح شيئًا متماسكًا، والذي يتضمن عنصرين هما عناصر السبك النحوي، والمعجمي، وتنقسم الإحالة إلى نوعين، وهما إحالة داخل النص أو داخل اللغة وتسمى نصية وتنقسم هي الأخرى إلى نوعين إحالة قبلية، إحالة بعدية، وللإحالة عده وسائل وهي الإحالة بـ (الضمائر ، أسماء الإشارة، أدوات المقارنة، الاسم الموصول)، وفي ضوء ما عرضته الدراسة من معلومات وعناصر توصلت إلى مجموعة من النتائج، ومن أهمها توضيح أن تحقق الترابط النصي في شرح كتاب بدائع الفوائد عن طريق أدوات نحوية ونصية أظهرها علم اللغة النصي كالعطف والحذف والاستبدال والإحالة وغيرها مما أدى إلى التنوع الدلالي وتحقيق التماسك النصي مما أدى إلى فهم النص وتأويله. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العلوم اللغوية
|a التماسك النصي
|a ابن قيم الجوزية، شمس الدين محمد بن أبي بكر، ت. 751 هـ.
|a التفسير القرآني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e Contemporary Journal of Curricula and Education Technology
|l 002
|m ع2
|o 1816
|s المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|v 005
|
| 856 |
|
|
|u 1816-005-002-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1389512
|d 1389512
|
