ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية على المواطنة:...>الوصف

التربية على المواطنة: تحليل كتاب التربية المدنية للسنة الأولى ابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Education on Citizenship: Analysis of the Book of Civic Education for the First Year of Primary School
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمان، فرحات (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 535 - 546
DOI: 10.54528/1549-008-001-038
ISSN: 2170-0834
رقم MD: 1389552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التربية والتعليم | التنشئة الاجتماعية | الوسائل التعليمية | التربية المدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | المواطنة | السنة الأولى ابتدائي | كتاب التربية المدنية | Education | Citizenship | The First Year of Primary School | Civic Education Textbook
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل كتاب التربية المدنية الموجه للسنة الأولى من التعليم الابتدائي والمقرر من وزارة التربية والتعليم، وهذا من أجل معرفة والكشف لمفهوم الموطنة والتربية عليها في هذا المستوى، ومدى تجسيد وتعزيز القيم والفضائل ومبادئ المواطنة. وبعد تحليل كتاب التربية المدنية وتبويب البيانات من حيث كيفيتها وتجسيدها المفهوم المواطنة. وبعد تحليل محتوى كتاب التربية المدنية وتبويب البيانات من حيث كيفية تمثيلها وتجسيدها لمفهوم المواطنة، فقد تم الإجابة عن التساؤلات وثبت أن كتاب التربية المدنية للسنة الأولى يحتوي على كفايات تعليمية تعزز من مفهوم المواطنة، وكذلك بالنسبة لوسائل الإيضاح التي لها دورا كبيرا في تجسيد مبادئ المواطنة التي تنعكس على أداء المتعلم.

The current study aimed at analyzing the civic education book directed to the first year of primary education and decided by the Ministry of Education, in order to know and reveal the concept of citizenship and education on it at this level, and the extent to which the values, virtues and principles of citizenship are embodied and promoted. After analyzing the civic education book and tabulating the din terms of their quality and their embodiment of the concept of citizenship. After analyzing the content of the civic education book and tabulating the data in terms of how they represent and embody the concept of citizenship, the questions were answered and it was proven that the civic education book for the first year contains educational competencies that enhance the concept of citizenship, as well as with regard to the means of illustration that have a major role in embodying the principles of citizenship that reflected on the learner's performance.
ISSN: 2170-0834

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.