مدى استخدام منصة التعليم الإلكتروني "موودل" ومواقع التواصل الاجتماعي في إطار المنهاج الدراسي لدى طلبة الماستر قسم علم النفس وعلوم التربية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | حليمة، بوستة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | خضران، غنية (م. مشارك), قندوز، أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 1389611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
عناصر مشابهة
-
علاقة التدريس عبر منصة مودل بمستوى التكوين المعرفي لطلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: زرقاط، أحمد ياسين منشور: (2021) -
إدمان استخدام موقع الفيس بوك Facebook وعلاقته بالاكتئاب لدى الطالب الجامعي بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة
بواسطة: سليماني، ليلي منشور: (2020) -
واقع الخصوصية الفردية لدى مستخدمي الفيسبوك: دراسة ميدانية لعينة من طلبة الماستر تخصص اتصال جماهيري بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: مدور، إسماعيل منشور: (2019) -
استخدام المحاضرات المرئية من وجهة نظر طلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة: دراسة مسحية على عينة من المنصات الإلكترونية
بواسطة: بن طاطة، زينب منشور: (2021) -
عادات العقل وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى طلبة أولى ماستر قسم علم النفس وعلوم التربية: دراسة ميدانية لطلبة قسم علم النفس وعلوم التربية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: درويش، مسعودة منشور: (2021)
