ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفوناتيكا النفسية في اللسانيا...>الوصف

الفوناتيكا النفسية في اللسانيات السوسيرية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Phonetics in the Saussure Linguistics
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: شلش، أسماء حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shalash, Asmaa Hassan
المجلد/العدد: ع102
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 216 - 239
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1389662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم الأصوات | اللسانيات | الفوناتيكا النفسية | الأنظمة التأويلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات | الوحدة الأصواتية | التفصح | تغييرات صوتية | عوامل نفسية | Linguistics | Phonemic Unity | Articulation | Vocal Changes | Factors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يأتي بحث الفوناتيكا النفسية من مقولة ترددت في عدد من مصادر دراسة اللغة، عن اللساني فردينان دو سوسير، ألا وهي، دعوته إلى جعل دراسة علم الأصوات دراسة ثانوية أو هامشية، بالنظر إلى دراسة فروع علم اللغة الأخرى، كالنحو والصرف والدلالة وغيرها، على أن الناظر في مباحث كتاب (دروس في الألسنية العامة)، الذي نشره بالي، وسيشهاي، طالبا سوسير، بعد وفاته بثلاث سنوات عنه، يجد أن هذه المقولة أو الدعوة، منقولة وواردة عن سوسير في هذه الدروس، وفي الوقت نفسه يجد فيها مباحث خاصة، ومقصودة لدراسة علم الأصوات بفروعه، لذلك حاول هذا البحث الإجابة عن سؤالين، يطرحهما في ساحة دارسي اللسانيات بصورة عامة، ودارسي الأصوات بصورة خاصة، أولهما: أأراد دو سوسير هذا المفهوم، مثلما عبر عنه طلابه في المحاضرات فعلا، أم نقلاه عنه حسب فهمهما ورؤيتهما أنفسهما؟ وثانيهما: إن صحت الدعوة إلى ثانوية أو هامشية علم الأصوات، وثبتت عن دو سوسير، فلماذا جعل دراسته، دراسة ثانوية، وهو فرع من فروع اللغة، أية لغة، الذي لا غناء لطالب اللسانيات عنه؟

Psychological Phonetical research comes from a saying that was repeated in a number of sources studying language, by the linguist Ferdinand de Saussure, namely, his call to make the study of phonology a secondary or marginal study. In view of the study of other branches of linguistics, such as grammar, morphology, semantics, and others, the one who examines the researches of the book (Lessons in General Linguistics), which was published by “Bali and Sishai” who were students of Saussure, three years after his death on his behalf, will find that this statement or call is mentioned by Saussure in these lessons, and at the same time he will find special researches therein, that intended for the study of phonology in its branches. Thus, this research tried to answer two questions, posed by students of linguistics in general, and students of sounds in particular, the first of which: Did Saussure want this concept, as his students actually expressed it in the lectures, or they quoted it according to their understanding? and the second: If the call to secondary or marginal phonology was correct, and it was proven from Saussure, then why did he make his study a secondary study, which is a branch of language, that is, a language, which the student of linguistics has no need for?
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.