ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قيم تربوية ودعوية مستفادة من عتاب الله تعالى أولي العزم من الرسل على ضوء دراسة الآيات القرآنية

العنوان بلغة أخرى: Educational and Advocacy Values Learned from the Admonition of God Almighty to the Messengers of Determination in Light of Studying Qur’anic Texts
المصدر: أبحاث
الناشر: جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة
المؤلف الرئيسي: العليمي، راشد سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alimi, Rashid Saad
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 35
DOI: 10.52840/1965-010-002-001
ISSN: 2710-107X
رقم MD: 1389706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العتاب | القيم | العصمة | الدعوة | الآيات | Admonition | Values | Infallibility | Advocacy | Verses
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 04706nam a22002537a 4500
001 2140088
024 |3 10.52840/1965-010-002-001 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a العليمي، راشد سعد  |g Al-Alimi, Rashid Saad  |e مؤلف  |9 518958 
245 |a قيم تربوية ودعوية مستفادة من عتاب الله تعالى أولي العزم من الرسل على ضوء دراسة الآيات القرآنية 
246 |a Educational and Advocacy Values Learned from the Admonition of God Almighty to the Messengers of Determination in Light of Studying Qur’anic Texts 
260 |b جامعة الحديدة - كلية التربية بالحديدة  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 1 - 35 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اختير هذا البحث الذي جاء العنوان له: "قيم تَربوية ودعوية مستفادة، من عتاب الله تعالى أولي العزم من الرسل، على ضوء دراسة الآيات القُرآنيَّة" ، لمناقشة ما يتعلق حول قضية عتاب الله لأنبيائه، وهل هذا العتاب يعني وجود خلل أو نقص في سلوك أو تبليغهم للشرع، مع بيان علاقته بالعصمة، وفي فهم أنواع العتاب الواردة في القرآن الكريم للأنبياء، وللتأكيد على أن الأنبياء لهم العصمة والحفظ من الله تعالى في تبليغهم للشرع، لأنهم يحملون أعظم رسالة للناس والجن، مع التعامل معهم بالأدب اللائق من خلال فهم الدلالة على البلاغة القرآنية. وحرصت على تناول الموضوع قدر الجهد من خلال النظر في أقوال العلماء، مع الاعتراف بأن هذه الدراسة ليست الجديدة في موضوعها، أو الوحيدة في عرضها، لكن رأيت أن الأمر يحتاج للتذكير به مجددا بدراسة موجزة، مع التركيز على دراسة ما يتعلق بالقيم التربوية والدعوية في قضية العتاب الرباني لأنبيائه. وتم الوصول إلى نتائج واضحة على أن العتاب ليس دلالة نقص أو تقصير من صفوة الخلق، ولكن فيه التوجيه للأفضل، والأهمية في تجنب الأدنى في التبليغ والامتثال.  |b This research, which I have given the title: Educational and Advocacy Values Learned from the Admonition of God Almighty to the Messengers of Determination in Light of Studying Qur’anic Texts, was chosen to discuss what is related to the issue of Allah's reproach to his prophets, and whether this reproach means that there is a defect or deficiency in their behavior or conveying of Shari'ah, along with displaying its relationship with infallibility, as well as comprehending the types of reproach contained in the Holy Qur'an for the prophets. In addition, the research aims to emphasize that the prophets have infallibility and protection from Allah Almighty in conveying Shari'ah, because they carry the greatest message to people and Jinn, while dealing with them with decent manners by understanding the connotation of Qur'anic eloquence. I was keen to tackle the topic as well as possible by considering the opinions of scholars, while recognizing that this study is not new in its subject, or the only one in its presentation, but I thought that it needed to be reminded of again with a brief study, focusing on studying what relates to educational and Da'wah values in the issue of the Allah's reproach to his prophets. Clear conclusions were reached, among which: that admonition is not an indication of a lack or shortcoming of the elite of creation, but guidance for the best, and the importance of avoiding the lowest in conveying and compliance. 
653 |a القيم التربوية  |a القرآن الكريم  |a النصوص القرآنية  |a العتاب الرباني  |a البلاغة القرآنية 
692 |a العتاب  |a القيم  |a العصمة  |a الدعوة  |a الآيات  |b Admonition  |b Values  |b Infallibility  |b Advocacy  |b Verses 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Abhath Journal  |f Abḥāṯ  |l 002  |m مج10, ع2  |o 1965  |s أبحاث  |v 010  |x 2710-107X 
856 |u 1965-010-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1389706  |d 1389706