×
دليل المستخدم
Arafa، A. S. A. A.، El-Khabiry، M. F. A. A.، و Abdul-Azeez، K. M. (2021). The Impact of Using Source-Based Writing Activities on EFL Secondary Stage Students’ Frequency of Errors. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع15, ج16 ، 2488 - 2532. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1389712
Arafa، Amany Salem Abdel-Fattah Ahmed، Mohammed Farouk Abd Al-Samie El-Khabiry، و Kareema Mohammed Abdul-Azeez. "The Impact of Using Source-Based Writing Activities On EFL Secondary Stage Students’ Frequency of Errors." مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ع15, ج16 (2021): 2488 - 2532. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1389712