ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤثرين الاجتماعيين في الحياة اليومية للشباب المصري: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي

العنوان المترجم: The Role of Social Influencers in The Daily Lives of Egyptian Youth: A Field Study on A Sample of University Youth
المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الياس، رانيا رمزي حليم (مؤلف)
المجلد/العدد: عمج26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 556 - 591
DOI: 10.21608/SHAK.2022.224740
ISSN: 2314-7431
رقم MD: 1390267
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الراهنة إلى التعرف على دور المؤثرين الاجتماعيين في الحياة اليومية للشباب الجامعي، وذلك من خلال الكشف عن أسباب انتشار ظاهرة المؤثرين الاجتماعيين بين الأوساط الشبابية، كذلك الكشف عن طبيعة القضايا والموضوعات المفضلة عند الشباب فيما يقدمه المؤثرين والوقوف على الانعكاسات الاجتماعية المترتبة على متابعة الشباب الجامعي للمؤثرين. تعد هذه الدراسة بمثابة دراسة وصفية تحليلية اعتمدت على أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، واعتمدت على الاستبيان الإلكتروني (Web questionnaire) كأداة لجمع البيانات وتم تصميم الاستبيان على Google Drive ووضع رابط الاستبيان على موقع الفيسبوك والواتس آب في شهر أكتوبر ۲۰۲۱، ونظرا لاتساع مجتمع الدراسة فقد اعتمدت الباحثة على عينة كرة الثلج "الشبكية"، وقد بلغ عدد مفردات العينة ٥٦٢ مفردة. وقد كشفت الدراسة عن تنوع دوافع متابعة الشباب لمواقع المؤثرين ما بين دوافع طقوسية مثل التسلية والترفيه والمتعة والاسترخاء، تمضية الوقت بسبب الفراغ، الهروب من المشكلات الحياتية اليومية، الرغبة في السفر لأجمل الأماكن حول العالم، الصداقة والألفة مع الانفلونسر، التعرف على الذات. ودوافع منفعية مثل الرغبة في الحصول على معلومات جديدة (علمية- تاريخية- دينية- طبية- غذائية- عملية)، واكتساب خبرات حياتية ومعرفة عامة بمشاهدة المنشورات، وتعلم أشياء محددة، وايجاد فرص عمل. كشفت نتائج الدراسة عن كيفية استخدام فئة الشباب لمواقع المؤثرين حيث اتضح أن الشباب جمهورا نشطا يستطيع أن يختار ويستخدم ويتابع منصات المؤثرين بطريقة تشبع حاجاته وتلبي توقعاته ورغباته، كما اتضح وجود علاقة بين خصائص مرحلة الشباب التي تتميز بالنشاط والرغبة في اكتساب الجديد من المعارف والمهارات وبين الاشباعات المتحققة من متابعة صناع المحتوى من بناء المعارف (المعلومات الجديدة) واكتساب الخبرات الحياتية وتعلم المهارات وتكوين وتغيير الاتجاهات وتوجيه السلوكيات واتخاذ القرارات وتسويق المنتجات والخدمات.

The current study seeks to identify the role of social influencers in the daily life of university youth, by revealing the reasons for the spread of the phenomenon of social influencers among youth circles, as well as revealing the nature of issues and topics preferred by young people in what influencers offer and standing on the social repercussions of following up on young people College of influencers. This study is considered as an analytical descriptive study that relied on the social survey method in the sample, and relied on the electronic questionnaire (Web questionnaire) as a tool for data collection. The researcher used the "retina" snowball sample, and the sample number was 562. The study revealed the diversity of motives for young people to follow the sites of influencers, between ritual motives such as entertainment, fun and relaxation, spending time because of leisure, escaping from daily life problems, the desire to travel to the most beautiful places around the world, friendship and familiarity with the flu, and self-knowledge. and utilitarian motives such as the desire to obtain new information (scientific, historical, religious, medical, nutritional, practical), gaining life experiences and general knowledge by viewing publications, learning specific things, and finding job opportunities. The results of the study revealed how the youth group uses influencers' websites, as it turns out that young people are an active audience who can choose, use and follow influencers' platforms in a way that satisfies their needs, expectations and desires, and there is a relationship between the characteristics of the youth stage, which is characterized by activity and the desire to acquire new knowledge and skills, and between gratifications Achieved from following up on content makers from building knowledge (new information), acquiring life experiences, learning skills, forming and changing trends, directing behaviors, making decisions, and marketing products and services.

ISSN: 2314-7431