ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس تقدير الذات لدى طلبة مرحل...>الوصف

قياس تقدير الذات لدى طلبة مرحلة الدراسة المتوسطة: بناء وتطبيق

العنوان بلغة أخرى: Development and Application of a Self-Esteem Scale among Middle School Students: Construction and Implementation
المصدر: الخليج العربي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي
المؤلف الرئيسي: الأسدى، سنان سعيد جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج51, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 473 - 496
ISSN: 1012-6384
رقم MD: 1390299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
علم النفس التربوي | تقدير الذات | طلبة المدارس | الإرشاد النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقدير الذات | المرحلة المتوسطة | Self-Esteem | Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الحالية إلى بناء وتطبيق مقياس تقدير الذات لدى طلبة المرحلة المتوسطة ومن أجل الوصول إلى أهداف البحث الحالي فقد اتبع الباحث خطوات المنهج الوصفي المسحي من خلال عينة من طلبة المرحلة المتوسطة بلغت (150) طالب وطالبة، وقد اتبع الباحث مجموعة من الخطوات العلمية في بناء المقياس من خلال تحديد الإطار النظري والتعريف النظري ومجالاته والفقرات لكل مجال فضلاً عن استخراج مجموعة من الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات وتحليل إحصائي، وبعد الاطمئنان إلى تلك الخصائص وتطبيق المقياس على عينة البحث توصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: 1.يمتلك أفراد العينة مستوى مرتفع من تقدير الذات لدى طلبة المرحلة المتوسطة مقارنة بالوسط الفرضي للمقياس. 2.هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى تقدير الذات لصالح الذكور.

The current study aims to construct and apply a self-esteem scale among middle school students. In order to achieve the objectives of the current research, the researcher followed the steps of the descriptive survey methodology using a sample of 150 male and female middle school students. The researcher employed a set of scientific steps in constructing the scale, including defining the theoretical framework, theoretical definition, domains, and items for each domain. Additionally, psychometric properties of the scale, such as validity, reliability, and statistical analysis, were extracted. After ensuring these properties and applying the scale to the research sample, the study reached the following results: The sample individuals possess a high level of self-esteem among middle school students compared to the hypothetical mean of the scale. There are statistically significant differences in self-esteem levels between males and females in favor of males.
ISSN: 1012-6384

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.