| LEADER |
06005nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2141201 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عشيبه، أحمد عوض عبدالعاطي
|g Oshaiba, Ahmed Awad
|e مؤلف
|9 564019
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج نفسي معرفي على بعض المهارات المعرفية ومستوى الأداء لناشئ الجمباز الإيقاعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 261
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج نفسي معرفي علـى بعـض المهارات المعرفية ومستوى الأداء لناشئ الجمباز الإيقاعي، وقد افترض الباحث وجود فروق بين القياسين البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية وذلك بعد تطبيق برنامج التدريب العقلي القائم على المهارات النفس معرفية وتنمية مستوي الأداء المهارى في الجمباز الإيقاعي (مهارة الكورة- مهارة الشريط) للناشئات تحت (١٤) سنه بنادي سموحه كما استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم تجريبي لمجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة ملاءمته لطبيعة البحث، وتكونت عينة البحث الأساسية من (۱۰) ناشئات تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية قوامها (٥) ناشئات، ومجموعة ضابطة قوامها (٥) ناشئات، كما استخدم الباحث مقياس تقييم المهارات النفسية من إعداد مجدى يوسف (٢٠١٤) ثم تم استخدام محور المهارات النفس معرفية بأبعاده الخمسة (التركيز- التصور- التخطيط للمنافسة- الممارسة العقلية- إعادة التركيز)، وقد استخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة وتم تحليل بيانات البحث باستخدام البرنامج الإحصائي (Spss) ومن خلال عرض النتائج ومناقشتها استنتج الباحث أن برنامج التدريب العقلي أثر على أداء ناشئات الجمباز الإيقاعي في المهارة المحددة (مهارة الكورة- مهارة الشريط) بشكل مناسب، كما أثر البرنامج أيضا على تحسين محاور البرنامج الخاصة بالمهارات النفس معرفية (التركيز- التصور- التخطيط للمنافسة- الممارسة العقلية- إعادة التركيز) وبشكل إيجابي وبالتالي أثر ذلك في إدراك المواقف التدريبية والتنافسية وأتضح ذلك أيضا في نتائجهم التي حققوها في بطولة الجمهورية المؤهلة للبطولات الدولية، وقد أوصى الباحث بضرورة تطوير أداء الناشئات الجمباز الإيقاعي في ضوء المقاييس النفسية في مجال الجمباز وبخاصة المقبلين على خوض بطولات محلية أو الاشتراك في الفرق الرسمية للمنتخبات القومية.
|b The research aims to identify the effect of a psychological-cognitive program on some cognitive skills and the level of performance of the rhythmic gymnastics beginners. Rhythmic (ball skill - tape skill) for young girls under (14) years old in Smouha Club. The researcher also used the experimental approach with an experimental design for two groups, one experimental and the other a control group, due to its suitability to the nature of the research. The main research sample consisted of (10) young women who were divided into two groups, an experimental group of (5) young women, and a control group of (5) young women. The researcher also used the psychological skills evaluation scale prepared by: Magdy Youssef (2014), then the skills axis was used. The self is cognitive in its five dimensions (focus - perception - planning for competition - mental practice - refocusing). The researcher used the appropriate statistical methods and the research data was analyzed using the statistical program (Spss). By presenting and discussing the results, the researcher concluded that the mental training program affected the performance of the rhythmic gymnastics girls in the specific skill (ball skill - ribbon skill) appropriately, and the program also affected the improvement of the program's axes related to self-cognitive skills (focus - perception - competition planning - Mental practice - refocusing) in a positive way, and thus the impact of this on understanding the training and competitive positions, and this was also evident in their results that they achieved in the Republic Championship qualifying for the international championships. Local tournaments or participation in the official teams of the national teams.
|
| 653 |
|
|
|a العاب القوى
|a تنمية المهارات
|a البرامج التدريبية
|a الناشئون
|
| 692 |
|
|
|a المهارات النفس معرفية
|a المهارات العقلية
|a الجمباز الإيقاعي
|b Self-Cognitive Skills
|b Mental Skills
|b Rhythmic Gymnastics
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع65, ج1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 065
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-065-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1390914
|d 1390914
|
