| LEADER |
06053nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2141313 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحركان، لمى بنت عبدالرحمن
|g Al-Harkan, Lama Abdulrahman
|e مؤلف
|9 694439
|
| 245 |
|
|
|a تصميم معرض فني افتراضي عبر تطبيق استراتيجية التفكير التصميمي
|
| 246 |
|
|
|a Designing an Art Virtual Exhibition through Applying Design Thinking Strategy
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2023
|g يوليو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 467 - 485
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاءت فكرة هذا البحث تزامنا مع إنشاء معرض فني في عمق الجائحة العالمية (كورنا- كوفيد- ۱۹)؛ ليستعرض مخرجات التعلم للمقررات التي تعتمد الحاسب الآلي في التدريس في قسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود، وهي مقرر مدخل إلى الحاسب الآلي في التربية الفنية، ومقرر رسوم الحاسب الآلي، ومقرر تطبيقات في التصميم الإيضاحي. ويهدف هذا البحث إلى التعرف على المعارض الافتراضية عبر استراتيجية التفكير التصميمي في تصميم وإنشاء معرض فني جرافيكي افتراضي؛ ليكون إنشاء هذا المعرض مدخلا لربط التجربة بأسس علمية من خلال اعتماد استراتيجية تساعد على استعراض وفهم تصميم المعارض الافتراضية؛ حيث إن أسلوب التفكير التصميمي يساعد في شرح المعوقات التي يمكن دراستها لإيجاد حلول بديلة تتميز بالسهولة والإبداع في آن معا. ويتناول هذا البحث طبيعة المعارض الافتراضية وخصائصها، فضلا عن أنه يستعرض مفهوم التفكير التصميمي ومراحل تطوره، كما يستعرض التجربة العملية لإنشاء المعرض، وطريقة تطبيق مراحل التفكير التصميمي بناء على نموذج ستانفورد دي سكول. يستمد هذا البحث أهميته من ندرة البحوث في المجال الفني التي تطبق استراتيجية التفكير، على الرغم من أنها تطبق في العديد من المجالات والمواقف التعليمية المختلفة، وسوف يساعد هذا البحث طريقة تنفيذها على مواقف تعليمية أو فنية مستقبلا. خلصت نتائج البحث من خلال التجربة إلى أن التفكير التصميمي ونماذجه وأساليبه ساعدت في اختيار النموذج المناسب واستعراض الحلول الإبداعية للمشكلات التي قد تواجه المستخدمين في إنشاء أو استعراض المعارض الافتراضية عبر منصات العرض التفاعلية، فضلا عن أن التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي دعمت الوصول ومشاركة الآراء وردود الفعل على المعارض الافتراضية بشكل سري، كما أظهرت النتائج اهتمام الفنانين والمصممين ومحبي الفن بوجود منصات تفاعلية تدعم الوصول، واستخدام العرض الافتراضي بسهولة.
|b The idea of this research came in association with the establishment of an art exhibition in the depths of the global pandemic (COVIED-19) to review the learning outcomes of the courses that rely on computers by teaching some of the graphic design topics in the Department of Art Education at King Saud University. This research aims to identify a virtual exhibition (VE) through the application of design thinking (DT) in designing a virtual graphic art exhibition. This research deals with the nature and characteristics of (VE). In addition, it reviews the concept of the emergence of (DT) and its stages of development. It examines the practical experience of creating an exhibition by implementing the stages of (DT) based on the Stanford D.School model. Accordingly, (DT) explains obstacles that can be studied to find creative and obvious alternative solutions. This research derives its importance from the lack of research in the art field that applies (DT). It will support the method of implementing it in educational or artistic situations in the future. The results showed that the (DT) and its methods accommodated in choosing the appropriate model and reviewing creative solutions to the problems that users may face in creating or viewing (VE) through interactive display platforms. Technology and social media have supported prompt access and sharing of opinions and reactions to (VE). Hence, (VE) supports easy access, interaction about art and its techniques of (VE). Finally, designing a virtual art exhibition is more inexpensive than making an actual art exhibition.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الفكر
|a تصميم الجرافيك
|a التواصل البصري
|
| 692 |
|
|
|a المعارض الافتراضية
|a التفكير التصميمي
|a تصميم المعارض
|a Virtual Exhibitions
|a Design Thinking
|b Design Exhibitions
|
| 700 |
|
|
|9 735905
|a النويصر، هيفاء إبراهيم
|e م. مشارك
|g Al Nowaiser, Haifa Ibrahim
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 024
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 040
|m ع40
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-040-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1391024
|d 1391024
|
