المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) ومصاحب ببرمجية في تعلم رفعتي "الخطف-الكلين والنظر" لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم استراتيجية الأبعاد السداسية، والبرمجية التعليمية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي باستخدام مجموعة واحدة، وجاءت أدواته متمثلة في استمارات لجمع البيانات والمعلومات، واختبار الذكاء المتقدم، وطبقت على عينة عشوائية قوامها (40) طالبة وقسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الموافقين وغير الموافقين في الآراء والانطباعات الطالبات نحو البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية (PDEODE) ومصاحب ببرمجية تعليمية في تعلم الرفعتين لصالح الموافقين. واختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات منها، ضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام البرنامج التعليمي المقترح المدعم ببرمجة واستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية الإلكترونية التعاونية كمدخل له في تعليم مقرر رفع الأثقال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|