ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: العشماوي، هيام عبدالرحيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 9 - 39
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1391216
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام السبورة التفاعلية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن السبورة التفاعلية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية باستخدام السبورة التفاعلية والأخرى ضابطة باستخدام الأسلوب التقليدي مستخدما القياس القبلي والبعدي لكل المجموعتين. وتمثلت أدوات البحث في جهاز كمبيوتر، السبورة التفاعلية، استمارات تسجيل بيانات عينة البحث، استمارة استبيان لرأي الخبراء حول صلاحية البرنامج التعليمي، بالإضافة إلى الاختبارات المهارية، اختبار الذكاء، البرنامج التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي مدرسة السادات للغات، ومدرسة الحديثة للبنات بمنوف، وتم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين أحداهما مجموعة تجريبية خضوا للبرنامج المصمم باستخدام السبورة التفاعلية، والأخرى ضابطة خضعن للطريقة التقليدية في تعليم المهارات الأساسية لكرة اليد. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطي القياسين القلبي والبعدي للمجموعة التجريبية في الاختبارات المهارية قيد البحث لصالح القياس البعدي، مشيرًا إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم المهارات لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في كرة اليد قيد البحث لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام البرنامج التعليمي بواسطة السبورة التفاعلية في تعلم المهارات لتلاميذ الحلقة الثانية من التعلم الأساسي في كرة اليد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة