ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس المشكلات السلوكية...>الوصف

مقياس المشكلات السلوكية

العنوان بلغة أخرى: Behavior Problems Scale
المصدر: مجلة جامعة مصر للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، بسنت نبيل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 339 - 382
ISSN: 2735-5861
رقم MD: 1391286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الطفولة المبكرة | مشكلات الطفولة | الاضطرابات السلوكية | سيكولوجية الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس | المشكلات السلوكية | طفل ما قبل المدرسة | Scale | Behavior Problems | Preschoolers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

131

حفظ في:
المستخلص: تستخدم المقاييس النفسية كأداة مساعدة للباحث على الفهم والتنبؤ بالسلوك الإنساني من خلال رصد وقياس ذلك السلوك، وفي المقياس الحالي نهتم برصد، ومن ثم قياس، سلوك الطفل المشكل في مرحلة ما قبل المدرسة، ولهذا قامت الباحثة بتصميم مقياس لهذا الغرض، وقد لوحظ أن الطفل المشكل يكون أقل تكيفا في بيئته المجتمعية؛ لذا كان من شأن هذا المقياس رصد وتحديد تلك المشكلة السلوكية للطفل، والتدخل لمساعدته حتى يشعر بتكيف أعلى. وقد شمل المقياس خمس مشكلات سلوكية: (العناد، النشاط المفرط، العدوان الكذب، الغضب)، متناولا الجوانب والصور المختلفة التي تعبر عن السلوك المشكل لكل مشكلة سلوكية على حدة، موزعة على (75) فقرة، وقد تم توزيعها بطريقة دائرية، ليتم الإجابة عنها من قبل الأم أو الأب أو المعلمة أو أحد الأفراد الذين يكونون ملازمين للطفل في أقات كثيرة وفقا لأربعة موازيين (دائما، أحيانا، نادرا، أبدا) وذلك وفقا للسلوك الذي يصدر عن الطفل، وتتم ملاحظته. وتكونت العينة من (60) طفلا وطفلة في مرحلة ما قبل المدرسة، تتراوح أعمارهم بين 4 و6 سنوات، وتم الحصول عليهم من حضانات بمدينة السادس من أكتوبر، ومن الحالات التي ترتاد عيادة تعديل السلوك بمستشفي سعاد كفافي الجامعي، وتوصلت النتائج إلى أن المقياس يتمتع بخصائص سيكو مترية مقبولة، مما يجعله أداة صالحة للاستخدام وتقيس الهدف الذي صممت لأجله.

The psychological scales are used to help the researchers understand and predict the human’s behavior, while observing and measuring that behavior. In that current scale, we are interested in observing then measuring preschooler’s behavior problems, and for that Purpose the researcher designed that scale. It is noted that the child with behavior problems is less adaptive in his community, so this scale is designed to observe and identify the child`s behavior problem, and also to intervene to help him feel more adaptive. The scale included five behavioral problems (Stubbornness, Hyperactivity, Aggression, Lying, Anger) addressing the different aspects and images that express the behavior that constitutes each behavioral problem separately, distributed over (75) statements in a circular manner, to be answered by the mother, father, teacher, or one of the individuals who accompany the child at many times according to four parallels (always, sometimes, rarely, never), depending on child`s behavior which has been observed, and the sample included (60) males and females preschoolers aging between (4-6) years, who were selected from nurseries in the Sixth of October City, and from the cases who attended the behavior modification clinic at Souad Kafai University Hospital. The results proved that the scale has acceptable psychometric properties, which makes it a valid tool for using and measuring the goal for which it was designed.
ISSN: 2735-5861

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.