ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم في خدمة التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: Education in the Service of Sustainable Development
المصدر: مجلة الباحث للدراسات القانونية والقضائية
الناشر: محمد قاسمي
المؤلف الرئيسي: النعيمي، علي جبر الحيي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 336 - 349
ISSN: 2550-603X
رقم MD: 1391335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
LEADER 02558nam a2200217 4500
001 2141634
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 611452  |a النعيمي، علي جبر الحيي  |e مؤلف 
245 |a التعليم في خدمة التنمية المستدامة 
246 |a Education in the Service of Sustainable Development 
260 |b محمد قاسمي  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 336 - 349 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على التعليم في خدمة التنمية المستدامة. يعتبر التعليم من أهم الأليات التي تساهم في تحقيق التنمية المستدامة لأن الدول التي تواجه تحديات العصر لا يمكن أن تتغلب عليها بدون بناء منظومة تعليم قوية تساعدها على مواجهة تحديات التنمية المستدامة. ولتحقيق هدف البحث اقتضت منهجيته التعرف على المحاور الأساسية للتعليم من أجل التنمية المستدامة هي التركيز على دور التعليم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، والتركيز على التحول الكبير، والتركيز على الدور الريادي للدول الأعضاء. وتطرق البحث إلى مجالات العمل ذات الأولوية حيث النهوض بالسياسات، وإحداث تحول في بيئات التعلم، وبناء قدرات المربين، وتمكين الشباب وتعبئتهم. واختتم البحث بالحديث عن تسريع الإجراءات على المستوى المحلي حيث يتعين تعزيز ودعم التعاون الفعلي بين المجتمعات المحلية والمؤسسات التربوية لاستخدام أحدث الوسائل التكنولوجية والمعارف والخبرات المتصلة بالتنمية المستدامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a العملية التعليمية  |a التنمية المستدامة  |a الموارد البشرية  |a المهارات الحياتية 
773 |4 القانون  |6 Law  |c 018  |l 055  |m ع55  |o 1831  |s مجلة الباحث للدراسات القانونية والقضائية  |t Journal of Researcher for Legal and Judicial Studies  |v 000  |x 2550-603X 
856 |u 1831-000-055-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1391335  |d 1391335