| LEADER |
05707nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2141745 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEB.2022.285890
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالستار، عبير كيلاني
|q Abdulsattar, Abir Kilani
|e مؤلف
|9 736092
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Business Incubators in Supporting the Projects of Graduates of Technical Secondary Education:
|b Dual Education and Training: An Analytical Study
|
| 245 |
|
|
|a دور حضانات الأعمال في دعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني:
|b التعليم والتدريب المزدوج: دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف عن دور حضانات الاعمال في دعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج عن طريق الوقوف على الأسس النظرية لحضانات الأعمال، والتعرف على المحدد العلمية لمشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج بالإضافة إلى تحديد الإجراءات المقترحة لدعم مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج، وتقتضي طبيعة البحث استخدام المنهج الوصفي على اعتباره أنه يتناول الأسس النظرية لحضانات الأعمال والمحددات العلمية لمشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج، وكان من أبرز نتائجها أن التعليم الثانوي الفني/ التعليم والتدريب المزدوج يعد من أهم المجالات الحيوية التي تعتمد عليها الدولة المصرية في الحاضر والمستقبل لتحقيق رؤية مصر 2030 وذلك من خلال تفعيل مجالات العمل التنموي وخاصة على الصعيد الاقتصادي والاجتماعي، وتنطلق حضانات الأعمال في المجتمع المصري من تغيير ثقافته عن طريق الاهتمام بممارسة العمل الحر عبر المشروعات الصغيرة، وتعد حضانات الأعمال بمثابة مؤسسة تنموية تعمل على تنويع النشاط الاقتصادي وتشجيع الشباب على ممارسة العمل في إطار محاربة البطالة ومواجهة الفقر، وتضطلع حضانات الأعمال بدور هام في رعاية المشروعات الناشئة على اختلاف أنواعها مع دعم الفكر الإبداعي في إطار ضمان نجاح المشروع واستمراره في الحاضر والمستقبل.
|b The current research aimed to reveal the role of business incubators in supporting the projects of graduates of technical secondary education/ dual education and training by standing on the theoretical foundations of business incubators, and identifying the scientific determinants of projects of graduates of technical secondary education/ dual education and training in addition to identifying the proposed procedures to support the projects of education graduates Technical secondary education/ dual education and training, and the nature of the research requires the use of the descriptive approach as it deals with the theoretical foundations of business nurseries and the scientific determinants of the projects of graduates of technical secondary education/ dual education and training, and its most prominent results were that technical secondary education/ dual education and training is one of the most vital fields On which the Egyptian state depends in the present and the future to achieve Egypt’s Vision 2030 by activating the areas of development work, especially at the economic and social levels. Business incubators in the Egyptian society start from changing its culture by paying attention to practicing self-employment through small projects. It works to diversify economic activity and encourage young people to pursue Work within the framework of combating unemployment and facing poverty. Business incubators play an important role in sponsoring emerging projects of all kinds while supporting creative thinking in the context of ensuring the project’s success and continuity in the present and the future.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الفني
|a المدارس الثانوية الصناعية
|a المشروعات الصغيرة والمتوسطة
|a حضانات الأعمال
|
| 692 |
|
|
|a الدور
|a حضانات الأعمال
|a مشروعات خريجي التعليم الثانوي الفني
|a التعليم والتدريب المزدوج
|b Role
|b Business Incubators
|b Projects of Graduates of Technical Secondary Education
|b Dual Education and Training
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، أحمد إبراهيم
|g Ahmed, Ahmed Ibrahim
|e مشرف
|9 67598
|
| 700 |
|
|
|a أبو الوفا، جمال محمد
|g Abu Al-Wafa, Jamal Mohammed
|e مشرف
|9 60334
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 131
|m مج33, ع131
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 033
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-033-131-022.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_285890.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1391444
|d 1391444
|
