ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الصفحات الرسمية على مواقع...>الوصف

دور الصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل معارف واتجاهات طالبات جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل برؤية 2030

العنوان المترجم: The Role of Official Pages on Social Media Sites in Shaping the Knowledge and Attitudes of Female Students at Imam Abdul Rahman Bin Faisal University with Vision 2030
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإعلامية
الناشر: المعهد الدولي العالي للإعلام بالشروق
المؤلف الرئيسي: أحمد، أميرة محمد محمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Amirah Mohammed Mohammed Sayed
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 205 - 245
DOI: 10.21608/mjsm.2021.161875
ISSN: 2357-0407
رقم MD: 1392095
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | مواقع التواصل الاجتماعي | عملية التوعية | طلبة المرحلة الجامعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على دور الصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل الوعى المعرفي بالرؤية المستقبلية للمملكة والمسماة برؤية ۲۰۳۰ لدى طالبات جامعة الأمام عبد الرحمن بن فيصل واتجاهاتهم نحوها، باستخدام أداة الاستبيان كأداة لجمع البيانات من عينة عمدية بلغ قوامها ۳۰۰ مفردة من متابعي الحسابات الرسمية للوزارات والهيئات الحكومية ووسائل الإعلام على مواقع التواصل الاجتماعي على اختلافها، وبالاعتماد على منهج المسح الإعلامي بشقه الميداني، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج لعل من أبرزها ما يلي: 1. تبين ارتفاع معدل متابعة المبحوثين للصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي بصفة عامة، وارتفاع معدل متابعة المضمون المثار حول الرؤية، وأن أعلى الصفحات تصفحا ومتابعة كانت الصفحة الرسمية لوزارات الخارجية والإعلام والتعليم، وأن أعلى معدل لتصفح لتلك الصفحات هو ساعة، ومن أكثر المناسبات لزيادة التعرض هو عند الرغبة في معرفة الجديد حول الرؤية ثم عندما تظهر إشاعة على جانب من جوانب الرؤية، وتصدرت المتابعة والقراءة للمضمون المثار على الصفحات الرسمية المرتبة الأولى لأهم الطرق التي يستخدمها المبحوثين لمتابعة المضمون المتعلق برؤية ۲۰۳۰؛ لأن المتابعة أشمل من كافة الأشكال التفاعلية الأخرى. 2. زيادة أعداد المبحوثين الذين يثقون في المعلومات المنشورة على تلك الصفحات، وتراوحت درجات الثقة ما بين بدرجة كبيرة وبدرجة متوسطة، وجاءت درجة الثقة بدرجة كبيرة في المرتبة الأولى، وهذا مؤشر يدل على أن تلك الصفحات بما تنشره من معلومات وأخبار تحظى بمصداقية لدى متصفحيها. 3. تصدر درجة التقييم المتوازن للمبحوثين حول دور الصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي المعرفي بالرؤية المستقبلية؛ وهذا يرجع إلى المعلومات المتداولة عليها منطلقة من تقييمها للأحداث من وجهة نظر رسمية، ولشموليتها، ولاعتمادها على أسلوب الحوار المنطقي، ولتحري المصداقية والموضوعية في المعالجة.

٤. ارتفاع معدل مساهمة الصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي في رفع مستوى الثقافي والمعرفي بالرؤية المستقبلية التنموية للمبحوثين، وتراوحت درجة المساهمة ما بين إلى حد كبير وإلى حد ما؛ وهذا يعزى إلى ارتفاع درجة مصداقيتها، ولغنائها بالمعلومات، ولثراء مضمونها التنموي من حيث كميتها، وشموليتها لكافة مجالات ومحاور الرؤية، موظفة عديد من الوسائل الإقناعية ما بين الكلمة المكتوبة والصوت والصورة والفيديو في وسيلة واحدة. 5. المجالات التعليمية والاقتصادية كانت من أكثر المجالات التي ساهمت الصفحات الرسمية في تنميتها لدى المتصفحين، وقد يرجع ذلك بحكم عينة الدراسة كونهم طالبات جامعيات، فالجانب التعليمي هو محور اهتمامهم بالدرجة الأولى. 6. معدل التأثيرات الإيجابية المتحققة لدى المبحوثين كانت كبيرة، وهذا مؤشر على أن تلك الصفحات كان لها تأثير ومرود إيجابي لدى طالبات الجامعة، حيث نمت لديهم الجانب المعرفي من خلال صقل المعلومات التي نشرتها عن مجالات الرؤية، وأيضا نمت لديهم الجانب الوجداني، حيث عززت لديهم الشعور والانتماء للوطن وزادت من شعورهم بالأمان والاطمئنان لوطنهم، كما أثرت على جانبهم السلوكي، حيث كانت تلك الصفحات بمثابة دافع للطالبات لتسويق رؤية المملكة داخليا وخارجيا، ونمت لديهم الجانب الحواري والنقاشي لموضوعات الرؤية. 7. تكون الاتجاهات الإيجابية لدى المبحوثين نحو رؤية ۲۰۳۰، فهذا مؤشر على قدرة تلك الصفحات على تشكيل اتجاهات إيجابية لدى طالبات الجامعة نحو الرؤية وما تشمله من محاور وأبعاد 8. قبول الفرض الأول القائل بوجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين معدل متابعة المبحوثين للصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي وبين معدل تشكيل المعارف لديهم بالرؤية المستقبلية. 9. قبول الفرض الثاني القائل بوجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين معدل ثقة المبحوثين في المضمون المثار على الصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي وبين معدل تنمية الوعي المعرفي لديهم. ۱۰. قبول الفرض الثالث القائل بوجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين معدل متابعة المبحوثين للمضمون المثار على الصفحات الرسمية وبين اتجاهاتهم نحو رؤية ۲۰۳٠، حيث يؤثر معدل متابعة المبحوثين للمضمون المثار حول الرؤية على الصفحات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي في تكون الاتجاهات الإيجابية المتكون لدى المبحوثين.

The study aims to investigate the role of official social networking pages in shaping the cognitive awareness of the Kingdom's future Vision, known as Vision 2030, among female students at Imam Abdul Rahman bin Faisal University. Additionally, it explored their attitudes towards this Vision. Using a questionnaire as the data collection tool, the study targeted an intended sample of 300 individuals who follow official accounts of ministries, government agencies, and media outlets on different social networking platforms. Employing the media survey approach in its fieldwork section, the study arrived at several key findings, the most notable of which are as follows: 1. It was found that the rate of respondents' engagement with official pages on social networking sites was generally high, particularly with content related to the Vision. The most visited and followed pages included those of the Ministries of Foreign Affairs, Information, and Education. The highest rate of browsing for these pages was about an hour, with the most common reason for increased exposure being the desire to stay updated about the Vision and to verify rumors related to it. Following and reading content on these official pages ranked as the most important method for respondents to stay informed about Vision 2030. This method was deemed more comprehensive than other interactive forms. 2. There was an increase in the number of respondents who trust the information published on these pages, with trust levels ranging from high to moderate. The high level of trust indicates that these pages enjoy credibility among their followers due to the information and news they provide. 3. The respondents provided a balanced assessment of the role of official pages on social networking sites in enhancing cognitive awareness of the future Vision. This evaluation was based on the information disseminated through these pages, which was evaluated for its official perspective on events, comprehensiveness, use of logical dialogue, and emphasis on credibility and objectivity in presentation. 4. The official pages on social networking sites significantly contributed to enhancing the cultural and cognitive understanding of the future development vision among the respondents. The level of contribution varied from substantial to moderate, attributed to their high credibility, a wealth of information, extensive content quantity regarding development, and comprehensive coverage of all aspects of the Vision. These pages employed various persuasive methods, including written content, audio, images, and videos, all within a single platform.

5. The official pages made significant contributions to the development of users, particularly in the educational and economic fields. This could be attributed to the fact that the study sample comprised female university students, with education being their primary area of interest. 6. The rate of positive effects observed among the respondents was significant. This suggests that these pages had a positive influence on female university students. They enhanced their cognitive side by refining the information published about the Vision's fields, and they also improved their emotional side. This strengthened their sense of national identity and increased their feelings of security and confidence in their country. Furthermore, it impacted their behavioral aspect, as these pages motivated the students to promote the Vision of the Kingdom both domestically and internationally. They also enhanced the dialogue and discussion aspect of Vision-related topics. 7. The respondents hold positive attitudes toward Vision 2030. This indicates the ability of these pages to foster positive attitudes among university students regarding the Vision and its encompassing themes and dimensions. 8. Acceptance of the first hypothesis, which posits a statistically significant correlation between the rate at which respondents follow official pages on social networking sites and their level of knowledge about the future Vision. 9. Acceptance of the second hypothesis, which asserts a statistically significant correlation between the confidence level of respondents in the content presented on official social networking pages and the development of their cognitive awareness. 10. Acceptance of the third hypothesis, which posits a statistically significant correlation between the rate of respondents' engagement with the content on official pages and their attitudes toward Vision 2030. The rate at which respondents follow the content about the vision on official social networking pages impacts the formation of positive attitudes among them. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2357-0407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.