| LEADER |
05126nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2142516 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MTKH.2022.295096
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو هاشم، هاني محمد فكري
|g Abu Hashem, Hani Muhammad Fikri
|e مؤلف
|9 599433
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Cognitive-Behavioral Program Based on Mindfulness in Reducing Cognitive Distortion for Gifted People with Hearing Impairment:
|b Case Study
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج معرفي سلوكي قائم على اليقظة العقلية في خفض التشوهات المعرفية للموهوبين ذوي الإعاقة السمعية:
|b دراسة حالة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 320 - 389
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج معرفي سلوكي قائم علي اليقظة العقلية في خفض التشوهات المعرفية للموهوبين ذوي الإعاقة السمعية «دراسة حالة»، وقد قام الباحث بإتباع منهج دراسة الحالة لراشد من الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية يبلغ من العمر (٢٥) سنة و (۷) شهور، وقد شملت أدوات الدراسة مقياس ستانفورد - بينيه الخامس ( صفوت فرج، ۲۰۱۱) ، واستمارة دراسة الحالة لذوي الاحتياجات الخاصة إعداد (آمال باظة)، ومقياس التشوه المعرفي (إعداد / الباحث)، وقائمة تسجيل التشوه المعرفي اليومي (إعداد: الباحث)، واختبار تفهم الموضوع ( شبيه التات) T.A.T ( النابلسي، وموصللي)، والبرنامج المعرفي السلوكي القائم علي اليقظة العقلية (إعداد: الباحث). وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود بعض العوامل الدينامية في شخصية الموهوب ذي الإعاقة السمعية، ووجود بعض التشوهات المعرفية كالشخصنة، والكل أو لا شيء، والقفز إلى الاستنتاجات والتعميم الزائد، مع وجود بعض العوامل الأخرى كالهروب من المواقف والإنطواء، والعصبية والتركيز على المواقف السلبية، واختلاط الأفكار بهذه المواقف مع التصلب فيها، وفاعلية البرنامج المعرفي السلوكي القائم على اليقظة العقلية في خفض التشوهات المعرفية للموهوب ذي الإعاقة السمعية.
|b The current research aimed to reveal the effectiveness of a cognitive- behavioral program Mindfulness-Based in reducing cognitive distortions for gifted and hearing-impaired “case study”, The researcher followed the case study approach for a gifted adult with a hearing disability at the age of (25) years and (7) months, The study tools included the Stanford-Binet Fifth Scale (Safwat Faraj, 2011), the case study form for people with special needs prepared by (Amal Baza), the cognitive distortion scale (prepared by / researcher), the daily cognitive distortion registration list (prepared by: the researcher), and the comprehension test. The subject (similar to Al- Tat) is TA T (Al-Nabulsi, Moussalli), and the cognitive-behavioral program Mindfulness-Based (prepared by: the researcher). The results of the study resulted in the presence of some dynamic factors in the personality of the gifted with hearing impairment, and the presence of some cognitive distortions such as personalization, all or nothing, jumping to conclusions, and excessive generalization, with the presence of some other factors such as escaping from situations, introversion, nervousness, and focusing on situations. Negativity, mixing thoughts in these situations with rigidity, and the effectiveness of the cognitive-behavioral program Mindfulness- Based in reducing cognitive distortions for the gifted with hearing disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات المعرفية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة السمعية
|a التعديلات السلوكية
|a اليقظة العقلية
|
| 692 |
|
|
|a العلاج المعرفي السلوكي القائم على اليقظة العقلية
|a التشوهات المعرفية
|a الموهوبين ذوي الإعاقة السمعية
|a دراسة حالة
|b Mindfulness
|b Based Cognitive
|b Behavioral Therapy "MBCBT"
|b Cognitive Distortions
|b Gifted with Hearing Disabilities
|b A Case Study
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 016
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 040
|m ع40
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-040-016.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_295096.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1392208
|d 1392208
|
