ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معقل بن عبيدالله الجزري: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Ma'qil bin Ubaidullah Al-Jazari: An Analytical Study
المصدر: المجلة العربية للدراسات الإسلامية والشرعية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: قاضي، كامران عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kazi, Kamran Abdul Aziz
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 311 - 338
DOI: 10.21608/jasis.2023.307004
ISSN: 2537-0405
رقم MD: 1392431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هذا البحث يعتني بخدمة جانب من الجوانب المهمة في علم الحديث، وهو: الجرح والتعديل، الذي يترتب عليه معرفة صحيح الحديث من سقيمه، وسمي بـ"معقل بن عبيد الله الجزري- دراسة تحليلية-". والبحث يشتمل على مقدمة، وفصلين تحتها مباحث، وخاتمة، وثبت المصادر والمراجع، وفهرس الموضوعات. ومن أهم نتائج البحث: أن معقل بن عبيد الله الجزري من رجال مسلم المتكلم فيهم، وغالب شيوخه ثقة، وقد أكثر عن أبي الزبير محمد بن مسلم بن تدرس، وخلاصة الحكم عليه أنه: صدوق.

This research is concerned with serving one of the important aspects in the science of hadith, which is: Jarh wa Ta'deel (disparagement and praising of the narrators of Hadith), which entails knowing the Sahih (authentic) hadith from the Dhaeef( unauthentic) one, and the research was named "Ma'qil bin Ubaidullah Al-Jazari(An analytical study), The research includes an introduction, two chapters under which there are sub-topics, a conclusion, an index of references, and a table of contents.Among the most important results of the research is that :Maqil bin Ubaidullah Al-Jazari is one of the narrators of Imaam Muslim who have been disparaged, and most of his teachers are Thiqah (one of the higher levels of trustworthiness in the field of Hadith), and he has narrated a lot of narrations from his teacher Abuz-Zubayr Muhammad bin Muslim bin Tadrus, and the summary of the ruling on him is that he is: Sadooq one of the middle levels of trustworthiness in the field of Hadith.

ISSN: 2537-0405