| LEADER |
05958nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2142793 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ajahs.2023.307807
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 733341
|a البيسي، إيمان محمد فهمي
|e مؤلف
|g El Beisy, Eman Mohamed Fahmy
|
| 245 |
|
|
|a رؤية نقدية للاتجاهات النظرية الحديثة في علم الاجتماع
|
| 246 |
|
|
|a Critical Vision to Ratify the Modern Theory in Sociology
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 178
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتضمن النظرية مجموع المعارف المنظمة والفرضيات التي يمكن من خلالها التحقق التجريبي من الظاهرة والتنبؤ باتجاهات تطورها، أو من حيث أنها تستطيع الكشف عن بعض المشكلات العلمية. فبدون النظرية تصبح الحقائق التي يجمعها العلماء من خلال ملاحظاتهم حشداً هائلاً غير منظم وغير مفيد من الملاحظات. فهناك بين علماء الاجتماع من يقتصر عملهم على مجرد جمع وقائع جزئية عن بعض مظاهر الحياة الاجتماعية دون أن تؤدي هذه الوقائع إلى صياغة نظرية عامة عن المجتمع ودون أن يسترشدوا في جمع هذه الوقائع بنظرية عامة. مما يجعل هذه البحوث عديمة القيمة، أو قليلة على أحسن تقدير بالنسبة لتطور المعرفة العلمية بالمجتمع البشري. وهناك فريق آخر من علماء الاجتماع يقومون بصياغة نظريات عامة عن المجتمع تتصف بالصبغة التأملية أو المكتبية دون أن تعتمد هذه النظريات على وقائع تمت ملاحظتها والتأكد من صحتها ودون اختبار لما تتضمنه هذه النظريات من تعميمات واستنتاجات. وقد أطلق رايت ميلز على الفريق الأول أصحاب اتجاه الإمبريقية أو التجريبية المتجزأة، وعلى الفريق الثاني أصحاب اتجاه النظريات المتضخمة. ويبين ميلز عقم الاتجاهين، وأن كلاً منهما يؤدي إلى عرقلة نمو علم الاجتماع ويعوق الوصول إلى الفهم العلمي السليم للظواهر الاجتماعية. وخرجت النتائج تؤكد تصور ميلز لمجال علم الاجتماع ومهامه نتائج منهجية عديدة، فهو لم يحاول أن يحاكي معاصريه من الباحثين في علم الاجتماع في تجميع المعطيات الكمية عن الظواهر الاجتماعية، كما أنه كان يبدي تبرمه بكل أشكال التجريد وذلك لأن اهتمامه كان مركزاً في دراسة مجتمع معين في زمان ومكان محددين، وكان هدفه هو فهم هذا المجتمع في حدوده التاريخية والمكانية والاجتماعية والثقافية.
|b The theory includes the collection of organized knowledge and hypotheses through which it is possible to experimentally verify the phenomenon and predict the directions of its development, or in that it can reveal some scientific problems. Without theory, the facts that scientists gather through their observations become an unhelpful, disorganized swarm of observations. There are among sociologists those whose work is limited to simply collecting partial facts about some aspects of social life without these facts leading to the formulation of a general theory about society and without being guided in collecting these facts by a general theory. Which makes this research worthless, or at best little in terms of development Scientific knowledge of human society. There is another group of sociologists who formulate general theories about society that are speculative or librarian without these theories relying on observed facts and verifying their validity and without testing the generalizations and conclusions that these theories contain. Wright Mills called the first group the proponents of obstructed empiricism, and the second group the proponents of grand theories. Mills shows the sterility of the two trends, and that each of them hinders the growth of sociology and impedes access to a sound scientific understanding of social phenomena. Results: From the foregoing, it is clear that Mills' perception of the field of sociology and its tasks had many methodological results. He did not try to imitate his contemporaries of sociology researchers in collecting quantitative data on social phenomena, and he was also displeased with all forms of abstraction, because his interest was focused on studying A specific society in a specific time and place, and his goal was to understand this society in its historical, spatial, social and cultural borders, and to spread this understanding to the people in the society and the world in which they live.
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع
|a الاتجاهات النظرية
|a المعرفة العلمية
|a الظواهر الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa al-dirāsāẗ Al-insaniyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1807
|s المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
|t Arab Journal of Arts and Humanities
|v 000
|x 2537-0421
|
| 856 |
|
|
|u 1807-000-027-005.pdf
|n https://ajahs.journals.ekb.eg/article_307807.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1392525
|d 1392525
|
