×
دليل المستخدم
شنودة، رضا جرجس حكيم. (2020). أثر نمط التعلم الإلكتروني "الفردي / التشاركي" بنظام إدارة التعلم Moodle على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم بمقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة كلية التربية النوعية، ع12 ، 397 - 474. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1392837
شنودة، رضا جرجس حكيم. "أثر نمط التعلم الإلكتروني "الفردي / التشاركي" بنظام إدارة التعلم Moodle على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم بمقرر الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي." مجلة كلية التربية النوعية ع12 (2020): 397 - 474. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1392837