| LEADER |
05100nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2143214 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-072-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 668425
|a أنصاري، راضية
|e مؤلف
|g Ansari, Raziyeh
|
| 245 |
|
|
|a شرح وتحليل طرق إلقاء التعاليم الإسماعيلية من قبل دعاة الخلافة الفاطمية في أراضي الأعداء
|
| 246 |
|
|
|a Training Methods Used by the Claimants of the Fatimid Caliphate in the Enemy’s Territory
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 207 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لم يكن باستطاعة الفرقة الإسماعيلية تأسيس مركز علمي في أراضي الأعداء لاسيما أراضي الخلافة العباسية، كما لم يكن باستطاعتهم التعليم الجماعي وكان لابد لهم أن يقوموا بتعليم فردي لآحاد المجتمع وبشكل سري بسبب الخلافة التي أقاموها ضد العباسيين في شمال أفريقيا وأيضا بسبب الصورة التي رسمها عنهم العباسيون على أنهم فرقة ملحدة ومنحرفة. وعلى الرغم من الأجواء الخانقة والمخيفة والإجراءات العسكرية والأمنية الشديدة ضد الفرقة الإسماعيلية، واصل الدعاة الفاطميون أنشطتهم التعليمية ونجحوا في تثقيف وجذب العديد من أتباع هذه الخلافة خارج نطاق أراضيهم. هناك سؤال هام يطرح نفسه: كيف تصرف الفاطميون في تثقيف أتباعهم في أراضي الأعداء التي كانت أجواءها متوترة ضد الإسماعيليين؟ فيسعى البحث للرد على هذا السؤال عبر المنهج الوصفي-التحليلي. ويتضح لنا -بناء على البيانات التاريخية- أن الدعاة قد اتبعوا طريقة خاصة في عملية تعليم أتباعهم، بما في ذلك: التعرف على أتباعهم قبل البدء بعملية التعليم، تحفيز الأتباع للبدء بعملية التعليم واستمرارها، الالتزام بالسرية التامة قبل البدء بعملية التعليم، التجنب من الإصرار والإكراه في تعليم الأتباع، عدم التسرع في اجتياز مراحل التعليم، الاهتمام باحتياجات الأتباع، الاهتمام بقدرات الأتباع، سهولة وصول الداعي للأتباع.
|b The Ismaili sect did not have the possibility of establishing a scientific center and providing group training in the territory of their enemies, especially the Abbasid caliphate, due to the caliphate that they had established against the Abbasids in North Africa, and also due to the atheist and deviant image the Abbasids had created of them. Therefore, they perpetually had to secretly and individually train the people of the community. Despite the suffocating and intimidating anti-Ismaili atmosphere and the severe military and security measures taken against them, the Fatimid claimants did carry out their educational activities and succeeded in training and attracting many followers for this caliphate outside their territory. Consequently, utilizing a descriptive-analytical approach, this research seeks to answer the question that “How the Fatimids acted in training their audience in the territory of the enemy, which had a tense atmosphere against the Ismailis”. Based on the historical data, it is revealed that the claimants followed a special method in the process of training their audience, including: Knowing the audience before commencing the training process; motivating the audience to begin and continue the training process; observing the principles of secrecy before starting the training process; avoiding insistence and coercion in training the audience; avoiding rushing during the training process; paying attention to the needs of the audience; paying attention to the ability of the audience; and the accessibility of the claimant for the audience.
|
| 653 |
|
|
|a التاريخ الإسلامي
|a طرق التعليم
|a العملية التعليمية
|a الفرقة الإسماعيلية
|a الدولة الفاطمية
|
| 692 |
|
|
|a الفاطميون
|a الإسماعيليون
|a العباسيون
|a التعليم
|b The Fatimids
|b The Ismailis
|b The Abbasids
|b Training
|
| 700 |
|
|
|a جلونكر، محمد علي
|g Chelonger, Muhammad Ali
|e م. مشارك
|9 581319
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 009
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 072
|m ع72
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-072-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1392965
|d 1392965
|
