ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الاتصال التعليمي خلال حصة...>الوصف

واقع الاتصال التعليمي خلال حصة التربية العملية وعلاقته بالتوافق الدراسي

العنوان بلغة أخرى: The Educational Communication Reality during the Practical Learning Course and its Relationship to Academic Conformity
La Réalité de la Communication Éducative au Cours de L'apprentissage Pratique et sa Relation Avec la Conformité Académique
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: بلحفاف، يحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benhaffaf, Yahia
مؤلفين آخرين: بن جدو، بوطالبي (م. مشارك) , معاش، حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 227 - 243
DOI: 10.35393/1730-009-001-013
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1393722
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التوافق الدراسي | الاتصال التعليمي | المناهج العلمية | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال التعليمي | حصة التربية العملية | التوافق الدراسي | Educational Communication | Practical Education Course | Academic Conformity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع الاتصال التعليمي خلال حصة التربية العملية وعلاقته بالتوافق الدراسي، حيث استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي كونه انسب المناهج العلمية للوصول إلى تحقيق أهداف الدراسة، والجمع البيانات حول هذا الموضوع تم توزيع أداة الاستبيان على عينة متمثلة في 120 تلميذ في الطور المتوسط على مستوى بلدية تاجموت ولاية الأغواط، تم اختيارها بطريقة عشوائية (طبقية تناسبية) وفي الأخير توصل الباحثون بأن الاتصال التعليمي خلال حصة التربية العملية لها أهمية وفعالية إيجابية على التوافق الدراسي لدى تلاميذ الطور المتوسط كما اثبت الدراسة بانها توجد علاقة معنوية بين العلاقات الإنسانية والتوافق الدراسي وعملية عرض الدرس والتوافق الدراسي خلال حصة التربية العملية .

This study aims at learning the reality of educational communication during the practical learning course and its relationship to academic conformity, as researchers have used the descriptive method as the most suitable scientific method to reach the objectives of the study. To gather data on this subject, the survey tool was distributed to a sample of 120 middle-level pupils at the Tadjmout municipality in the Wilaya Of Laghouat, which was randomly selected (proportional stratified). Finally, the researchers concluded that educational communication during the practical learning course is of positive importance and effectiveness to the academic conformity among the middle-level pupils. The study has also shown that there is a mental relationship between human relationships and academic conformity and the scientific presentation of the lesson and the academic conformity during the practical education course.

Cette étude vise à apprendre la réalité de la communication éducative pendant le cours d'apprentissage pratique et sa relation avec la conformité académique, les chercheurs ayant utilisé la méthode descriptive comme la méthode scientifique la plus appropriée pour atteindre les objectifs de l'étude. Pour recueillir des données à ce sujet, l'outil d'enquête a été distribué à un échantillon de 120 élèves de niveau intermédiaire de la municipalité de Tadjmout dans la Wilaya de Laghouat, qui a été sélectionné au hasard (stratifié proportionnel). Enfin, les chercheurs ont conclu que la communication éducative pendant le cours d'apprentissage pratique est d'une importance et d'une efficacité positive pour la conformité académique parmi les élèves de niveau intermédiaire. L'étude a également montré qu'il existe une relation mentale entre les relations humaines et la conformité académique et la présentation scientifique de la leçon et la conformité académique au cours de l'enseignement pratique.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.