ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الإبداعية في ظل الأسرة - المدرسة - المجتمع

العنوان بلغة أخرى: Creativity in the Light of the Family - the School - the Community
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: غول، شهرزاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيتونى، كريمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 533 - 544
DOI: 10.52127/2240-013-002-036
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1394023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفل | الأسرة | المدرسة | المجتمع | التربية الإبداعية | Child | Family | School | Community | Creative Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 03167nam a2200265 4500
001 2144295
024 |3 10.52127/2240-013-002-036 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 382086  |a غول، شهرزاد  |e مؤلف  |q Ghoul, Shahrazad 
245 |a التربية الإبداعية في ظل الأسرة - المدرسة - المجتمع 
246 |a Creativity in the Light of the Family - the School - the Community 
260 |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية  |c 2023  |g جوان 
300 |a 533 - 544 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه المداخلة إلى الوقوف على الآليات المناسبة لتنشئة الطفل ورعايته وتهيئة الظروف المناسبة له ليكون قادرا على التفاعل مع واقع العصر، ودفعه نحو التطور والتقدم ومشاركته في بناء وطنه، ولا يتم ذلك إلا بتكاثف أطراف ثلاث متمثلة في: الأسرة، المدرسة، المجتمع. ولعل اتحاد كل من الأسرة والمدرسة والمجتمع في إنشاء طفل ناجح في جميع الميادين والمستويات قائم على التربية بأنواعها بما فيها التربية الإبداعية التي قد تهمل، ومن هنا نطرح الإشكال الآتي: كيف نحقق تربية إبداعية للطفل؟ بمعنى آخر كيف نربي الطفل إبداعيا؟  |b This intervention aims to find out the appropriate mechanisms for raising a child, taking care of him and creating the appropriate conditions for him to be able to interact with the reality of the age, and pushing him towards development and progress and his participation in building his homeland, and this can only be done with the intensification of three parties represented in the family, school, and society. Perhaps the union of the family, the school and society in creating a successful child in all fields and levels based on all kinds of education, including creative education that may be neglected, and from here we present the following problem: How do we achieve creative education for the child? In other words, how do we raise a child creatively? 
653 |a مرحلة الطفولة  |a وظائف الأسرة  |a التنشئة الاجتماعية  |a العادات والتقاليد 
692 |a الطفل  |a الأسرة  |a المدرسة  |a المجتمع  |a التربية الإبداعية  |b Child  |b Family  |b School  |b Community  |b Creative Education 
700 |a زيتونى، كريمة  |g Zeitouni, Karimah  |e م. مشارك  |9 441508 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 036  |e The Didactics  |f Al ta`līmiyyaẗ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 2240  |s التعليمية  |v 013  |x 2170-1717 
856 |u 2240-013-002-036.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1394023  |d 1394023