ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية التعل...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية التعلم البصري على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية لناشئات كرة السلة

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سليم، هبة علي إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 281 - 296
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | استراتيجيات التعلم | المهارات الهجومية | الناشئون
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث وضع برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم البصري لناشئات كرة السلة تحت (14) سنة ومعرفة تأثيره على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية (التمريرة الصدرية - المحاورة المنتهية بالتصويب) في كرة السلة. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (10) ناشئات كرة السلة تحت (14) سنة، ومن أدوات البحث: اختبارات بدنية - اختبارات مهارية - البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم البصري، وتم استخدام الأساليب الإحصائية: المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - معامل الارتباط البسيط - اختبار "ت" - نسب التحسن. ومن أهم النتائج: 1- يؤثر البرنامج التعليمي باستراتيجية التعلم البصري تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية (التمريرة الصدرية - المحاورة المنتهية بالتصويب) لدى ناشئات كرة السلة تحت (14) سنة. 2- توجد نسب تحسن للقياس البعدي عن القبلي في مستوى أداء بعض المهارات الهجومية (التمريرة الصدرية - المحاورة المنتهية بالتصويب) في كرة السلة تراوحت ما بين (15.86% - 21.32%). ومن أهم التوصيات: 1- تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم البصري لما له من تأثير فعال في تعلم وإتقان المهارات الهجومية (التمريرة الصدرية - المحاورة المنتهية بالتصويب) لدى ناشئات كرة السلة تحت (14) سنة.
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.