×
دليل المستخدم
دوخ، عليمة، و برباوي، كمال. (2023). العلاقة بين مستويات التعلم التنظيمي والأداء التنظيمي: دراسة حالة باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية. المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية، مج11, ع1 ، 355 - 376. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1394132
دوخ، عليمة، و كمال برباوي. "العلاقة بين مستويات التعلم التنظيمي والأداء التنظيمي: دراسة حالة باستخدام النمذجة بالمعادلات الهيكلية." المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية مج11, ع1 (2023): 355 - 376. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1394132