| LEADER |
05033nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2144532 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 737529
|a سلمان، صادق جعفر حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات النفسية والتربوية الناجمة عن النزوح لدى طلاب المراحل المنتهية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological and Educational Problems Resulting from Displacement among Students of the Ending Stages
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 401 - 424
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الطلبة من ذوي المراحل المنتهية (الثالث المتوسط -السادس العلمي والأدبي) من أكثر الطلبة تأثيرا بعمليات النزوح، فعلى الرغم من عودتهم إلى مناطقهم إلا أنهم ما يزالون يعانون من مشكلات النزوح والتي أدت إلى ظهور مشكلات أخرى منها المشكلات المادية والأسرية والسكنية، ومن ثم كان لها انعكاس إيجابي على تحصيلهم الدراسي لذا تحاول الدراسة الحالية التعرف على أبرز المشكلات النفسية والتربوية التي يعاني منها الطلبة من ذوي المراحل المنتهية في محافظة نينوى، وقد تكونت عينة البحث من (١٥٠) طالبا، بواقع (٧٥) طالبا من مرحلة الثالث المتوسط، و(٧٥) طالبا من مرحلة السادس الإعدادي وكما قام الباحث ببناء مقياس يتألف من مجالين وهما: الأول مجال المشكلات النفسية والذي يتكون من (۱۰) فقرات ومجال المشكلات التربوية والذي يتألف من (۱۰) فقرات أيضا. وبعد استخراج معاملات الصدق والثبات للمقياس، ومن ثم قيام الباحث بتطبيقه على عينة البحث، أظهرت نتائج البحث ما يلي: 1- لا يوجد فروق بين طلاب مرحلة الثالث المتوسط وطلاب مرحلة السادس الإعدادي في مستوى المشكلات النفسية التي يعانون منها بسبب ظروف النزوح. 2- لا يوجد فروق بين طلاب مرحلة الثالث المتوسط وطلاب مرحلة السادس الإعدادي في مستوى المشكلات التربوية التي يعانون منها بسبب ظروف النزوح.
|b Students with completed stages (intermediate third sixth scientific and literary) are among the most influential students in displacement. Although they returned to their areas; However, they are still suffering from the problems of displacement, which led to the emergence of other problems, including financial, family and housing problems, and then had a positive impact on their academic achievement. Therefore, the current study tries to identify the most prominent psychological and educational problems that students with the ending stages suffer in the province of Mosul, and the research sample consisted of (150) students, by (75) students from the third intermediate stage, and (75) students from the sixth stage Prep. The researcher has also built a scale consisting of two areas: the first is the psychological problems field, which consists of (10) items, and the educational problems field, which consists of (10) items as well. After extracting the validity and reliability parameters of the scale, and then the researcher applied it to the research sample, the results of the research showed the following: 1- There are no differences between students of the third intermediate stage and students of the sixth stage of middle school in the level of psychological problems that they suffer due to the conditions of displacement. 2- There are no differences between students of the third intermediate stage and students of the sixth stage of middle school in the level of educational problems that they suffer from due to the conditions of displacement.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a النزوح السياسي
|a المشكلات التربوية
|a الطلبة النازحون
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات النفسية
|a المشكلات التربوية
|a المراحل المنتهية
|a النزوح
|b Psychological Problems
|b Educational Problems
|b Ending Stages
|b Displacement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 013
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 147
|m ع147
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-147-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394248
|d 1394248
|
