ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي في ضوء نمو...>مارك

تأثير برنامج تعليمي في ضوء نموذج التطور الرباعي على بعض المهارات الأساسية لبراعم كرة القدم

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الدسوقي، محمد محمود مصلحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Meselhy, Mohamed Mahmoud
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 53 - 68
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394512
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | نموذج التطور رباعي الأبعاد | الأداء المهارى | كرة القدم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03241nam a22002057a 4500
001 2144798
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 316897  |a الدسوقي، محمد محمود مصلحي  |e مؤلف  |g Meselhy, Mohamed Mahmoud 
245 |a تأثير برنامج تعليمي في ضوء نموذج التطور الرباعي على بعض المهارات الأساسية لبراعم كرة القدم 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 53 - 68 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a في ضوء نتائج البحث وفي حدود العينة والمعالجات الإحصائية توصل الباحث للاستخلاصات التالية: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسات (القبلية - البعدية) في مستوى بعض المهارات الأساسية للمجموعتين التجريبية والضابطة قيد البحث ولصالح متوسطات القياسات البعدية. وجود فروق في معدلات نسب التحسن بين متوسطات القياسات (القبلية - البعدية) للمجموعتين التجريبية والضابطة قيد البحث ولصالح متوسطات القياسات البعدية في مستوى بعض المهارات الأساسية. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسات (البعدية) في مستوى بعض المهارات الأساسية للمجموعتين التجريبية والضابطة قيد البحث ولصالح متوسطات القياسات البعدية للمجموعة التجريبية. في ضوء الاستخلاصات التي توصل لها الباحث يمكن تحديد التوصيات كالتالي: الاستعانة بالبرنامج التعليمي المقترح واستخدام نموذج التطوير رباعي الأبعاد للمبتدئين والبراعم لما لها من تأثير واضح في تطوير وتحسين مستوى بعض المهارات الأساسية لهم، وتعميمها في المراحل السنية المبكرة. مراعاة التنوع في البرنامج التعليمي التدريبي للمبتدئين والبراعم بما يتناسب مع محتوى وأهداف نموذج التطوير رباعي الأبعاد لتجنب الملل في ضوء خصائص المرحلة السنية وطفرات النمو. تطبيق الدراسة على متغيرات أخرى مثل الجانب البدني والنفسي والخططي والوظيفي. تطبيق الدراسة على مراحل وفئات ومراحل سنية مختلفة وعلى فئة الكرة النسائية. 
653 |a البرامج التعليمية  |a نموذج التطور رباعي الأبعاد  |a الأداء المهارى  |a كرة القدم 
773 |c 021  |e Sinai Journal of Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Saynā’‎ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2421  |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة  |v 003  |x 2682-3608 
856 |u 2421-003-002-021.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394512  |d 1394512 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.