ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج الفاقد التعليمي في...>الوصف

أثر برنامج الفاقد التعليمي في تنمية المهارات الإدراكية المعرفية للطلبة من وجهة نظر مدراء المدارس التابعة لتربية لواء القويسمة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Educational Loss Program on Developing Students' Cognitive and Perceptual Skills from the Point of View of the Principals of the Schools Affiliated to the Qweismeh Brigade Education
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: سليمان، مروان أحمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 104 - 123
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
برنامج الفاقد التعليمي | المهارات الإدراكية المعرفية | مديرو المدارس | المؤسسات التربوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج الفاقد التعليمي | المهارات الإدراكية المعرفية | Educational Loss Program | Cognitive and Perceptual Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تأثير برنامج الفاقد التعليمي في تنمية المهارات الإدراكية المعرفية للطلبة من وجهة نظر مدراء المدارس التابعة لتربية لواء القويسمة، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي نظراً لملاءمته طبيعة الدراسة، حيث تم إعداد استبانة كأداة دراسة بالاستناد إلى الأدب التربوي والدراسات السابقة وتم تحكيمها من أصحاب الاختصاص، وتتكون عينة الدراسة من (80) مديراً ومديرة ضمن مديرية تربية لواء القويسمة، وتبين من خلال نتائج الدراسة أن درجة تنمية المهارات المعرفية والإدراكية من خلال برنامج الفاقد التعليمي كانت بدرجة متوسطة بشكل عام، حيث أوصى الباحث وزارة التربية والتعليم بضرورة مراجعة برامج معالجة الفاقد التعليمي لا سيما فيما يتعلق بالمحتوى والأهداف الرئيسة والفرعية بشكل عام والمهارات المعرفية والإدراكية بشكل خاص، وأنه بات من الضروري التخطيط له مبكراً قبل بداية العام الدراسي وأن يتم تنفيذه خلال العام الدراسي باعتبار أن المنهج وحدة واحدة.

This study aims to identify the degree of impact of the educational loss program in developing students’ cognitive and perceptual skills from the point of view of school principals affiliated with the Qweismeh Brigade Education. The researcher followed the descriptive analytical approach due to its relevance to the nature of the study. Where a questionnaire was prepared as a study tool based on educational literature and previous studies, it was judged by specialists. The study sample consisted of (80) principals within the Qweismeh Brigade Education Directorate. Where the researcher recommended the Ministry of Education the need to review educational loss treatment programs, especially with regard to content, main and objectives in general, cognitive and perceptual skills in particular, that it has become necessary to plan for it early before the beginning of the school year, to implement it during the school year considering that the curriculum is one unit.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.