العنوان بلغة أخرى: |
The Strategy of United States of America towards Iraq between the First and Second Gulf Wars "1988-1991" |
---|---|
المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
المؤلف الرئيسي: | الشويلي، عباس علوان لفتة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Shuwaili, Abbas Alwan Lefta |
المجلد/العدد: | مج62, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 292 - 309 |
ISSN: |
0552-265X |
رقم MD: | 1394835 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | الأمريكية | الخليج | حرب العراق | Strategy | American | Gulf | Iraqi War
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04421nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2145131 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 494601 |a الشويلي، عباس علوان لفتة |e مؤلف |g Al Shuwaili, Abbas Alwan Lefta | ||
245 | |a استراتيجية الولايات المتحدة الأمريكية تجاه العراق ما بين حربي الخليج الأولى والثانية "1988-1991" | ||
246 | |a The Strategy of United States of America towards Iraq between the First and Second Gulf Wars "1988-1991" | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2023 |g حزيران | ||
300 | |a 292 - 309 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a مما لا شك فيه، أن اسم العراق قد ارتبط بالولايات المتحدة الأمريكية وكذلك باستراتيجيتها في العقود الأخيرة لاسيما خلال حربي الخليج الأولى والثانية وصولا إلى احتلالها له عام 2003، لذلك تحاول هذه الدراسة أن تبحث الاستراتيجية الأمريكية تجاه العراق بين هاتين الحربين، للتعرف على حيثيات هذه الاستراتيجية، وأهدافها، فضلا عن أسباب تحولاتها، والتي استمرت تداعياتها حتى وقتنا الحاضر. وتوصلت الدراسة إلى استنتاجات عدة أهمها أن استراتيجية الولايات المتحدة الأمريكية تجاه العراق خلال هذه المدة، كانت على شكل سياسة معلنة تمثلت بخداع النظام العراقي في أن الولايات المتحدة دولة داعمة له أبان حرب الخليج الأولى وما بعدها، عبر استمرارها بتزويد جيشه بالأسلحة، والمعدات، والتدريب. وفي الوقت نفسه مارست سياسة غير معلنة تمثلت بتوريط العراق ودفعه إلى احتلال الكويت عبر وسائل عدة بهدف تدمير قوته العسكرية والاقتصادية؛ لإبعاده عن تهديد حلفائها ومصالحها في المنطقة أولا، وكذلك لإعطاء المبرر لها في الدخول بقوة في منطقة الخليج العربي والسيطرة عليها ثانيا، وهو ما حققته حرب الخليج الثانية. |b There is no doubt that the name of Iraq has been associated with the United States of America as well as its strategy in recent decades, especially during the first and second Gulf wars, leading to its occupation of it in 2003, so this study attempts to deal with the American strategy towards Iraq between these two wars, to identify the merits of this strategy, And its goals, as well as the reasons for its transformations, the repercussions of which continued until the present time. The study reached several conclusions, the most important of which is that the American strategy towards Iraq during this period was in the form of a declared policy represented in deceiving the Iraqi regime that the United States is a supportive country for it, during the first Gulf War and beyond, by continuing to provide its army with weapons, equipment, and training. At the same time, an undeclared policy was to implicate Iraq and push it to occupy Kuwait through several means, with the aim of destroying its military and economic strength. First, to keep it away from threatening its allies and interests in the region, and also to give it a justification for entering forcefully into the Arabian Gulf region and controlling it second, this is what the second Gulf War achieved. | ||
653 | |a السياسة الخارجية |a الاستراتيجيات العسكرية |a السياسة الأمريكية |a حرب الخليج |a العراق | ||
692 | |a استراتيجية |a الأمريكية |a الخليج |a حرب العراق |b Strategy |b American |b Gulf |b Iraqi War | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 002 |m مج62, ع2 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 062 |x 0552-265X | ||
856 | |u 0127-062-002-014.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1394835 |d 1394835 |