ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جودة العملية التعليمية والجامعية ومتطلبات تحسينها : دراسة حالة فى جامعة البصرة

المصدر: مجلة دراسات إدارية
الناشر: جامعة البصرة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: السعد، مسلم علاوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العيساوي، محمد حسين منهل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 4, ع 7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ايلول
الصفحات: 123 - 143
DOI: 10.33762/0671-004-007-005
ISSN: 2079-9861
رقم MD: 139491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

118

حفظ في:
المستخلص: تقع العملية التعليمية في قلب العملية الجامعية، ويتطلب تحسينها الاهتمام بمكونات العملية الجامعية من جانب، ومتطلبات تحسين العملية التعليمية نفسها من جانب أخر . يهدف البحث إلى كشف متطلبات تحسين العملية التعليمية وانعكاسها على جودة مخرجاتها المتوقعة، استخدم البحث منهج دراسة الحالة، وحاول الإجابة على تساؤل : ( هل يمكن تحديد متطلبات نجاح العملية التعليمية، واستخدامها في تحسين جودة العملية التعليمية في جامعة البصرة ؟ وطور لأغراض جمع البيانات نموذج خاص، تم تطبيقه على (14) كلية من كليات جامعة البصرة، أظهرت النتائج تباين استجابة الكليات لمتطلبات جودة عملية التعليم، وانعكس المستوى الضعيف للاستجابة على خفض واضح في مستوى جودة مخرجات العملية التعليمية.

The learning process occurred in the heart of university process , so its improvement requires pay attention to the components of university process, and to the requirement of improving learning process itself. The research aimed to identify the requirements of improving learning process and its reflection on the expected outputs quality , The researchers applied methodology of case study , and tried to answer following question : could we able to determine the requirements of learning process success and used it to improve the quality of learning process in Basra university ? The researchers constructed special model for data collecting which is applied in (14) college of Basra university , The result revealed that there is a variation in college responses to the requirements of the quality of learning process thus , the weakness of these responses led to reduce the level of quality of learning process in Basra university …

ISSN: 2079-9861