ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة النفسية وعلاقتها بالتك...>الوصف

المرونة النفسية وعلاقتها بالتكيف النفسي والاجتماعي لدى طلبة الثانوية العامة خلال جائحة كورونا "كوفيد-19"

العنوان بلغة أخرى: Psychological Resilience and its Relationship with Psychological and Social Adaptation among Secondary's Stage Students during Corona Pandemic "Covid-19"
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو عجمية، أمل محمود إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عربيات، رند بشير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 171 - 197
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1395139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | المرونة النفسية | التكيف الاجتماعي | التكيف النفسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة النفسية | التكيف النفسي | التكيف الاجتماعي | طلبة الثانوية العامة | جائحة كورونا | عمان | Psychological Resilience | Psychological Adaptation | Social Adaptation | Secondary’s Stage Students | Corona Pandemic "COVID-19" | Amman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى المرونة النفسية والتكيف النفسي والاجتماعي لدى طلبة الثانوية العامة في عمان في ظل جائحة كورونا، والعلاقة ما بين مستوى التكيف النفسي والاجتماعي ومستوى المرونة النفسية لدى هؤلاء الطلبة بالإضافة إلى التعرف على أثر متغيري (الجنس، نوع المدرسة على مستويات المرونة النفسية والتكيف النفسي والاجتماعي لدى أفراد عينة الدراسة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وقد تكونت عينة الدراسة من (389) طالب وطالبة من طلبة الثانوية العامة في عمان من المدارس الحكومية والخاصة، حيث بلغ عدد الذكور (81) طالب، والإناث (308) طالبة. وتم استخدام استبيان يحتوي على مقياس المرونة النفسية، ومقياس النفسي والاجتماعي ولقد أظهرت النتائج مستوى مرتفع من المرونة النفسية وتبين أن مستويات التكيف النفسي والاجتماعي مجتمعة تعد متوسطة، وتبين وعدم وجود فروقات دالة ما بين مستويات المرونة النفسية لدى المبحوثين تعزى للجنس أو نوع المدرسة وتبين وجود فروق دالة ما بين المبحوثين فيما يتعلق بمستوى والتكيف النفسي والاجتماعي ككل تعزى للجنس ونوع المدرسة لصالح الإناث والمدارس الحكومية، وتبين وجود علاقة إيجابية دالة ما بين المرونة النفسية والتكيف النفسي والاجتماعي.

This article explored the psychological resilience and psychological and social adaptation levels of secondary’s stage students in Amman during the Corona pandemic (Covid-19). It explored the relationship between psychological resilience and psychological and social adaptation among those students. It explored the impact of gender and school type on the psychological resilience and psychological and social adaptation levels. The researcher adopted a descriptive correlative approach. The sample consists from 389 secondary’s stage students in Amman (81 males and 308 females). A questionnaire was used. It involves a psychological resilience scale and a scale for measuring psychological and social adaptation levels. The researcher found that the psychological resilience and psychological and social adaptation levels jointly are moderate. She found that there isn’t any significant difference between the respondents’ psychological resilience levels which can be attributed to gender or school type. She found that there are significant differences between the respondents' psychological and social adaptation levels which can be attributed to gender and school type for the favor of females and public schools. She found that there is a positive significant relationship between psychological resilience and psychological and social adaptation.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.