ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لاستبيان ا...>الوصف

الخصائص السيكومترية لاستبيان التجنب التجريبي لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Multidimensional Experimental Avoidance Questionnaire for University Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سليمان، سماح عبدالناصر حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، محمد السيد عبدالرحمن السيد (م. مشارك) , العوضي، إيناس حافظ على (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيه
الصفحات: 267 - 314
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1395605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة المراهقة | المشكلات النفسية | العلاج السلوكي | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجنب التجريبي | طلاب الجامعة | Experimental Avoidance | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لاستبيان التجنب التجريبي متعدد الأبعاد لدى عينة مصرية من طلاب الجامعة، ولهذه الغاية قامت الباحثة بترجمة النسخة الأصلية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية، ثم تطبيق النسخة المعربة بعد التأكد من سلامة الترجمة على عينة عشوائية قوامها (235) طالبا وطالبة من التخصصات العلمية والأدبية بكلية التربية جامعة الزقازيق، حيث طبقت الباحثة استبيان التجنب التجريبي المعرب المكون من (61) مفردة موزعين على ستة أبعاد رئيسية وهما التجنب السلوكي ويندرج تحته (11) مفردة، النفور من الضيق ويندرج تحته (12) مفردة، التسويف ويندرج تحته (7) مفردات، الإلهاء والقمع ويندرج تحته (7) مفردات، الكبت والإنكار ويندرج تحته (13) مفردة، القدرة على التحمل ويندرج تحته (11) مفردة، وقد توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى تمتع استبيان التجنب التجريبي متعدد الأبعاد لدى عينة مصرية من طلاب الجامعة بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات والاتساق الداخلي وبالتالي فهو صالح للتطبيق والاستخدام في الدراسات المستقبلية.

The current study investigated the psychometric properties of the multidimensional experimental avoidance questionnaire for university students. Participants were 235 students from different majors at the Faculty of Education, Zagazig University. Data were collected via a questionnaire composed of 61 items. It included six main dimensions: (a) behavioral avoidance, (b) distress aversion, (c) procrastination, (d) distraction and suppression, (e) repression and denial, and (f) distress endurance. Results revealed that the questionnaire had a high degree of validity, reliability, and internal consistency. Hence, it is recommended to be administered in future studies.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.