ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Distribution of Primary Educat...>الوصف

Distribution of Primary Education Services in Al-Majar Al-Kabir District for the Year 2020 Using GIS

العنوان بلغة أخرى: توزيع خدمات التعليم الابتدائي في قضاء المجر الكبير لعام 2020 باستعمال نظم المعلومات الجغرافية
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عوض، مرتضي سرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awadh, Murtadha Sarhan
المجلد/العدد: ع60, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: آيار
الصفحات: 733 - 742
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1395819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التوزيع الجغرافي | التعليم الابتدائي | المؤسسات التعليمية | نظم المعلومات الجغرافية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
GIS | Primary Education | Geographical Distribution | Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أهتم موضوع البحث بدراسة توزيع خدمات التعليم الابتدائي في قضاء المجر، من حيث التوزيع العددي والنسبي لمؤسسات التعليم الابتدائي وكذلك توزيعها الجغرافي باستعمال نظم المعلومات الجغرافية، فضلاً عن دراسة كثافة الفصول الدراسية والطاقة الاستيعابية للمدارس، لغرض توضيح واقع الخدمات التعليمية ومقارنته مع المعايير التخطيطية، وقد اتضح من خلال دراسة المؤشرات التربوية وجود مؤشرات هي اعلى من المعيار المحلي، كذلك أن صورة التوزيع الجغرافي المؤسسات التعليم الابتدائي في منطقة الدراسة جاءت بشكل غير عادل بين مركز القضاء والنواحي التابعة له والذي حكمته بعض الظروف الطبيعية والبشرية، من خلال هذه الدراسة تم استنتاج بأن قضاء المجر يحتاج إلى (۱۷) مدرسة من أجل تحقيق العدد المطلوب من المدارس.

The subject of the research was interested in studying the distribution of primary education services in the district of Hungary, in terms of the numerical and relative distribution of primary education institutions as well as their geographical distribution using geographic information systems, as well as studying the density of classrooms and the absorptive capacity of schools, for the purpose of clarifying the reality of educational services and comparing it with planning standards, and it was clear through the study of educational indicators that there are indicators that are higher than the local standard, as well as that the picture of the geographical distribution of primary education institutions in the study area came in a non- Fair between the center of the judiciary and its subordinate areas, which was governed by some natural and human conditions, through this study it was concluded that the judiciary of Hungary needs (17) schools in order to achieve the required number of schools
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.