| LEADER |
04606nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2146678 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النفيعي، إيمان بنت حسين حاسن
|e مؤلف
|9 738529
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تطبيق التيك توك على الهوية الإسلامية لدى الشباب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Tik Tok Application on the Islamic Identity of Young People from the Point of View of Faculty Members at Um Al-Qura University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2023
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 164 - 211
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان تأثير تطبيق التيك توك على الهوية الإسلامية لدى الشباب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) حول مدى تأثير تطبيق التيك توك على الهوية الإسلامية لدى الشباب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى تعزى لمتغير (الجنس- التخصص العلمي- الدرجة العلمية)، من خلال المنهج الوصفي التحليلي، وتطبيق أداة الاستبانة على عينة عشوائية بسيطة بلغ قوامها (٢٧٧) عضو هيئة تدريس. وأوضحت النتائج أن درجة تأثير تطبيق التيك توك على الهوية الإسلامية لدى الشباب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت مرتفعة؛ إذ بلغ متوسطها الحسابي (3.55 من ٥)، وأن أعضاء هيئة التدريس يتفقون بدرجة (موافق بشدة) على أن التيك توك يسهل من عرض المضامين التي تخدش الحياء، وأنه يسهم في الترويج لقيم وسلوكيات غير أخلاقية بين الشباب، إلى جانب تسهيله من عملية التعارف، وإقامة العلاقات العاطفية بين الشباب والفتيات، كما أن أعضاء هيئة التدريس يتفقون بدرجة (لا أتفق) على أن التيك توك يساعد في ترسيخ العقيدة والقيم الإسلامية لدى الشباب.
|b The study aimed to show the impact of the Tik Tok application on the Islamic identity of young people from the point of view of faculty members at um Al-Qura University. Knowing whether there are statistically significant differences at the level of significance (0.05) on the extent of the impact of the Tik Tok application on the Islamic identity of young people from the point of view of faculty members at um Al-Qura University is attributed to the variable (gender - scientific specialization - scientific degree), through the descriptive analytical approach, and the application of the questionnaire tool on a simple random sample of (277) faculty members. The results showed that: The degree of impact of the Tik Tok application on the Islamic identity of young people from the point of view of faculty members was high, as its arithmetic average reached (3.55 out of 5), and that faculty members agree to a degree (strongly agree) that Tik Tok facilitates the presentation of content that violates modesty, and that it contributes to promoting immoral values and behaviors among young people, in addition to facilitating the process of dating and establishing emotional relationships between young men and girls. Faculty members also agree (I disagree) that TikTok helps instill the Islamic faith and values among young people.
|
| 653 |
|
|
|a التطبيقات الإلكترونية
|a تطبيق التيك توك
|a الهوية الإسلامية
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a التيك توك
|a الهوية الإسلامية
|a جامعة أم القرى
|b Tik Tok
|b Islamic Identity
|b Um Al-Qura University
|
| 700 |
|
|
|a الغامدي، وفاء بنت أحمد عياض
|g Al-Ghamdi, Wafaa Ahmed Ayad
|e مشرف
|9 439919
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-016-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1396362
|d 1396362
|
