| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لأكاديميات كرة القدم بصعيد مصر، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي (دراسة مسحية) وذلك لملائمته لطبيعة إجراء البحث، وجاءت أدوات جمع البيانات بغرض تحقيق أهداف البحث والإجابة عن تساؤلاته حيث استعان الباحث في جمع بيانات البحث بالأدوات الآتية استمارة الاستبيان للتعرف على متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لأكاديميات كرة القدم بصعيد مصر، وتمثل مجتمع البحث في الخبراء المتخصصين في مجال الإدارة العامة والإدارة الرياضية والذي بلغ عددهم (75) خبيرا، وأكدت أهم نتائج البحث على ضرورة اهتمام الأكاديميات بوضع خطة للعمل يشترك في إعدادها العاملين والمستفيدين وتشمل احتياجاتهم في المستقبل، ضرورة توفير البنية التحتية للأكاديميات وما تشمله من (منشآت، ملاعب، أجهزة وأدوات) حديثة مع مراعاة عوامل الأمن والسلامة، وأوصى البحث بضرورة عقد الندوات والمحاضرات لزيادة بأهمية تطوير أكاديميات كرة القدم، وتوفير الدعم المادي والمعنوي من قبل الاتحاد المصري لكرة الوعي القدم والهيئات الحكومية والأهلية لتحقيق الميزة التنافسية لأكاديميات كرة القدم.
The research aimed to recognize the requirements of achieving the competitive advantage of soccer academies in Egypt. The researcher used descriptive curriculum for the purpose of achieving the objectives of research and answering its questions. The researcher used a questionnaire as a tool of collecting research data. The sample of the study included (57) experts. The most important results of the research referred to that it is important for the academies to develop a plan of action with the participation of workers and beneficiaries to include their future needs, and the need to provide infrastructure of academies and the coverage thereof including modern (establishment, stadiums, equipment and tools) taking into account security and safety factors. The researcher recommended the need to hold seminars and lectures to raise awareness of the importance of developing soccer academies, and to provide material and moral support by the Egyptian Football Federation and governmental and eligible bodies to achieve the competitive advantage of soccer academies.
|
