ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية التدريس المصغر...>الوصف

أثر استراتيجية التدريس المصغر في تعليم بعض المهارات الكشفية لدى الطالبات بجامعة السليمانية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Micro-Teaching Strategy in Teaching some Scouting Skills to Female Students at the University of Sulaymaniyah
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سليمان، هيوا محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 256 - 276
DOI: 10.33984/0904-016-002-016
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1397054
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | المهارات الكشفية | طلبة الجامعات | استراتيجية التعليم المصغر | جامعة السليمانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية التدريس المصغر | المهارات الكشفية | Micro-Teaching Strategy | Scouting Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد مناهج تعليمي باستخدام التدريس المصغر في تعلم بعض المهارات الكشفية والتعرف على تأثير المنهاج التعليمي باستخدام استراتيجية التدريس المصغر في تعليم بعض المهارات الكشفية لدى طالبات المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة السليمانية للعام الدراسي 2021 2022. وتم اختيار مجتمع البحث عمدياً وبلغ عددهن (44) طالبة، أما عينة البحث تم اختيارها بالطريقة العشوائية المنتظمة وتكونت من (9) طالبات وبلغ نسبتهن (20.45%)، واستخدم الباحث التصميم التجريبي ذو المجموعتين (الضابطة والتجريبية) ذات الاختبارات القبلية والبعدية، بعد تحليل النتائج استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية (spss) للحصول على النتائج، حيث ظهرت بعض النتائج الإيجابية للمنهج التعليمي ومنها استخدام استراتيجية التعليم المصغر في تعليم بعض المهارات الكشفية (قيد البحث)، ويوصي الباحث بضرورة إجراء دراسات مشابهة في إطار تطبيق استراتيجية التعليم المصغر على الفئات العمرية الأخرى.

The research aims to prepare educational curricula using micro-teaching in learning some scouting skills and to identify the impact of the educational curriculum using the strategy of micro-teaching in teaching some scouting skills to third-stage female students of the College of Physical Education and Sports Sciences at Sulaymaniyah University for the academic year 2021-2022. The research community was chosen deliberately and they numbered (44) female students, while the research sample was selected in a systematic random way and consisted of (9) female students with a percentage of (20.45%), and the researcher used the experimental design with two groups (control and experimental) with pre and post tests, after analyzing Results The researcher used the statistical bag (spss) to obtain the results, where some positive results appeared for the educational curriculum, including the use of the micro-education strategy in teaching some scouting skills. (Under research), and the researcher recommends the need to conduct similar studies in the framework of applying the strategy of micro-education to other age groups.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.