ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحقيق أهداف الهندرة كمدخل حديث...>الوصف

تحقيق أهداف الهندرة كمدخل حديث في طريقة تنظيم المجتمع في تدريب العاملين بالإدارة التعليمية بالواحات البحرية

العنوان بلغة أخرى: Achieving the Objectives of Engineering as a Modern Approach in the Way of Organizing Society and Training Workers in the Educational Administration in Bahariya Oasis
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمار، دعاء عبدالصادق أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ammar, Doaa Abdul Sadiq Ahmed
المجلد/العدد: ع198, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 527 - 565
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1397237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهندسة الإدارية | تنظيم المجتمع | تدريب العاملين | الإدارات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات الهندرة | التدريب | طريقة تنظيم المجتمع | Reengineering Requirements | Training | Way of Organizing Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: " تهدف هذه الدراسة إلى تبيان مساهمة كمدخل حديث من مداخل طريقة تنظيم المجتمع في تدريب العاملين بالإدارة التعليمية بالواحات البحرية، حيث أثرت التكنولوجيا في الآونة الأخيرة بشكل كبير على عمليه التحول المؤسسي وتحقيق أهداف التنمية المستدامة في ضوء رؤيه مصر 2030 ولذلك اصبح هناك متطلب جديد يهدف إلى ضرورة إعادة هندسه الإدارة التعليمية بالواحات البحرية وذلك بتحقيق ما يسمي ب" الهندرة" وخاصه "هندرة الموارد البشرية" وذلك من خلال تحقيق متطلبات الهندرة في المرحلة القادمة وتدريب العاملين وتحقيق أهداف المؤسسات التعليمية وصولا إلى رؤية مستقبلية لتفعيل التدريب لتنمية رأس المال البشري في الإدارة التعليمية بالواحات البحرية، فبعد أن تمكنت عدة منظمات رائدة من تحقيق نتائج متميزة في عالم التطوير والتحسين المستمر نتيجة إتباع منهج الهندرة، سارعت منظمات أخرى في مختلف أنحاء العالم وفى مختلف القطاعات إلى اتخاذ هذا الأسلوب الإداري الجديد وتوظيفه لتطوير مختلف مجالات العمل فيها ولما للهندرة من أثر في تحسين العمليات الإدارية في مؤسسات التعليم وفي تحقيق أهدافها، وتوفر وقتًا وجهدًا للقيادة الإدارية العليا لرسم استراتيجية للمؤسسة التعليمية وتحفز العاملين وتنمي لديهم مواطن القوة ومعالجة مواطن الضعف ويعتبر التدريب احد آليات تحقيق الهندرة لأهدافها المرجوة ومساعداتهم على تفجير الطاقات الإبداعية الكامنة في كل فرد فيهم مما ينعكس بالضرورة على منظومة التعليم والتعلم فهدفت الدراسة إلى وصف واقع متطلبات تحقيق الهندرة في الإدارة التعليمية بالواحات البحرية في ضوء تدريب العاملين وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية واستخدمت المسح الاجتماعي بالعينة.

This study aims to show the contribution of a modern approach to the way of community organization in training the staff of the educational administration in Bahariya Oasis, where technology has recently greatly affected the process of institutional transformation and the achievement of sustainable development goals in the light of Egypt's vision 2030. Therefore, there has become a new requirement aimed at necessity. Re engineering the educational administration in Bahariya Oasis by achieving what is called "re-engineering", there has become a new requirement aimed at the necessity of re-engineering the educational administration in the Bahariya Oasis by achieving what is called “engineering”, especially “engineering of human resources And that is by achieving the engineering requirements in the next stage And training workers and achieving the goals of educational institutions in order to reach a future vision to activate training for the development of human capital in the educational administration in Bahariya Oasis. And in different sectors to take this management method The new and its employment to develop the various fields of work in it, and the impact of reengineering in improving administrative processes in educational institutions and in achieving their goals, and provide time and effort for the senior administrative leadership to draw a strategy for the educational institution and motivate workers and develop their strengths and address weaknesses. And their assistance to detonate the creative energies inherent in each individual in them, which necessarily reflects on the education and learning system.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.