ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام طريقة القبعات الست...>مارك

أثر استخدام طريقة القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس في مادة الرياضيات

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الجبيلي، أحمد بن يحيى بن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljubaili, Ahmed bin Yehya
المجلد/العدد: مج 20, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 100 - 131
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 139732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تلاميذ الصف السادس | التفكير الناقد | استخدام طريقة القبعات الست | تدريس الرياضيات | المدراس الابتدائية | التعليم الاساسي | استراتيجيات التدريس | الرياض | طرق التدريس | تنمية مهارات التفكير الناقد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

359

حفظ في:
LEADER 01359nam a22002057a 4500
001 0545580
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجبيلي، أحمد بن يحيى بن علي  |g Aljubaili, Ahmed bin Yehya  |e مؤلف  |9 88994 
245 |a أثر استخدام طريقة القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس في مادة الرياضيات 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2012  |g يناير 
300 |a 100 - 131 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 660429  |a 715240  |a 700457 
653 |a تلاميذ الصف السادس  |a التفكير الناقد  |a استخدام طريقة القبعات الست  |a تدريس الرياضيات  |a المدراس الابتدائية  |a التعليم الاساسي  |a استراتيجيات التدريس  |a الرياض  |a طرق التدريس  |a تنمية مهارات التفكير الناقد 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 001  |m  مج 20, ع 1  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 020  |x 1110-7847 
856 |u 0131-020-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31188229  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 139732  |d 139732 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.