ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قراءة سيميولوجية عن صورة النساء في لغة الشارع المكتوبة

المصدر: مجلة جامعة الملكة أروى
الناشر: جامعة الملكة أروى
المؤلف الرئيسي: الخربي، محمد محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 7 - 26
ISSN: 2226-5759
رقم MD: 1397476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02709nam a22002177a 4500
001 2147828
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a الخربي، محمد محمد محمد  |q Alkhirbi, Mohammed Mohammed Mohammed  |e مؤلف  |9 101353 
245 |a قراءة سيميولوجية عن صورة النساء في لغة الشارع المكتوبة 
260 |b جامعة الملكة أروى  |c 2015  |g ديسمبر 
300 |a 7 - 26 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هذه الدراسة تشمل على ثلاثة أطراف دلالية تشكل كلية الموضوع، وترسم غاياته وأهدافه وأبعاده المختلفة وهي: (1) صورة النساء: وهو جوهر الموضوع، وتتنزل هذه القضية في إطار الدراسات الجندرية التي ترنو جاهدة إلى إيجاد معايير وملامح موضوعية تحدد بدقة وجلاء مدى مشاركة المرأة ومساهمتها وحضورها الفعلي في هياكل المجتمع ومؤسساته، ولاريب أن النظرية النسوية الحديثة تسعى جاهدة إلى تقسيم الأدوار وتتضيدها في كل القطاعات التنموية بصورة متوازية مع الرجل، وتعتبر الجندر بعدا أساسيا في كل تنظيم اجتماعي، إذ نقول إن الأمر لا ينحصر على البحث عن موقع النساء في وسط العمل والعائلة والمدرسة، لكنه يتعدى كل هذا ليضم كافة الدوائر الاقتصادية والسياسية والثقافية مع ضرورة تفعيل هذه الأدوار بما يتلاءم مع نمطية العلاقات بين الجنسين. (2) أما موضوع الصورة علاميا فيحيلنا إلى شبكة من الدلالات الثلاثية التي درسها رولان بارت، وميز فيها وجود نموذج من التراكب المعرفي بين ما يعرض كصورة وبين ما يستقر في الذهن كفكرة. 
653 |a النوع الجندري  |a قضايا المرأة  |a صورة النساء  |a لغة الشارع 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Queen Arwa University journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ malikaẗ Arwá  |l 015  |m ع15  |o 2473  |s مجلة جامعة الملكة أروى  |v 000  |x 2226-5759 
856 |u 2473-000-015-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1397476  |d 1397476