| LEADER |
02820nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2148214 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنوفي، محمد إبراهيم
|e مؤلف
|9 171607
|
| 245 |
|
|
|a مهددات الهوية الثقافية:
|b أوهام وحقائق
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 669 - 702
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e قدمت الورقة الحالية تحليلًا لمهددات الهوية الثقافية. والتي تبرز أهميتها جراء ما يدور من أحداث من حروب وثورات، ومهاجمة للدين الإسلامي، ولسياستنا التعليمية؛ حيث اعترض أكثر من (19) عضوًا من السياسيين الأمريكيين على افتراض أن مناهجنا التعليمية تولد الكراهية لأمريكا والغرب. لذلك نجد أن أزمة هويتنا الثقافية تواجه العديد من الأبعاد السياسية سواء على الصعيد الدولي أو العربي، وأبعاد اجتماعية وثقافية. لذلك نجد أن الاهتمام بهويتنا الثقافية يتطلب مراعاة مجموعة من الدواعي والتي تتمثل في وجود فجوة في نظم المعلومات، الجوع الثقافي، والوجود الإسرائيلي بالمنطقة. وعلى الرغم من أهمية هويتنا الثقافية إلا أنها تواجه العديد من المهددات التي تعيق تنمية هويتنا والتي تشمل التدين. فبدلًا من تأصيل الدين في حياتنا اليومية تم التخطيط لانتشار مفهوم العولمة، والتي تمثل اجتياح الغرب للشرق والشمال للجنوب؛ مما ترتب عليه نقد مفهوم الأسرة واستبدالها بمفهوم النسوية. فضلًا عن محاولات الحضارة الغربية لتسييد رؤيتها للعقلانية المجردة؛ فجعلت من العقل وبراهينه نقيض للوحي والدين، كما أكدت على أهمية تحرير العقل من سلطان الدين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة العربية
|a الهوية الثقافية
|a الصراع العربي الإسرائيلي
|a الوطن العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 174
|m س22, ع174
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-174-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397835
|d 1397835
|
