ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد:>الوصف

التعليم عن بعد: الصعوبات والتحديات: جامعة محمد بشار أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Distance Education: Difficulties and Challenges: Taheri Muhammad University of Bechar as a Model
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: مكاوي، خديجة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بومدين، المير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ماي
الصفحات: 716 - 731
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1398276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الرقمي | العملية التعليمية | المعوقات التكنولوجية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم عن بعد | تعليم إلكتروني | وسائط تكنولوجية | محادثات تفاعلية | عملية تعليمية | Distance Education | E-Learning | Technological Media | Interactive Conversations | An Educational Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: في ظل تدفق المعلومات ونمو المعرفة، والتغير الذي طرأ على العالم نتيجة وباء كوفيد 19، الذي استدعى الغلق التام للجامعات، والمؤسسات التعليمية، كان من الواجب البحث عن سبل للحد من انقطاع التعليم وضمان سيرورته؛ فكان المنفذ الوحيد هو التعليم عن بعد، كبديل للتعليم التقليدي يضمن مواصلة الدراسة ويتماشى مع التقنيات الحديثة التي تواكب العصر الحديث. فأصبح من الواجب البحث عن طرق واستراتيجيات تعليمية جديدة لمجابهة هذه التحديات، وكذا الاستفادة من الوسائط التكنولوجية الفعالة، ومن هذا المنطلق أصبح التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني؛ أحد الأركان الأساسية في العملية التعليمية، وجاءت الإنترنت لتسهل هذا التحول على المتعلم، مختصرة بذلك عنصر الزمن والمكان لتربط قطبي العملية التعليمية عبر المحادثات التفاعلية ومن هذا نطرح الإشكالية التالية: ما هي التجارب التي انتهجتها جامعة "طاهري محمد ببشار " لتنفيذ وتجسيد التعليم عن بعد؟ ولقد اتبعنا في هاته الدراسة المنهج التاريخي الاستقرائي، كما قدمنا دراسة إحصائية شاملة حول التعليم عن بعد في الجامعة مستخدمين " منصة مودل moodle كمقياس لذلك، ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: وجب على كل المعلمين التطوير من أنفسهم ومستوياتهم، على أن توفّر لهم السلطات المعنية جميع مستلزمات التعليم الإلكتروني.

In light of the flood of information, the growth of knowledge, and the change in the world as a result of the Covid 19 epidemic, which necessitated the complete closure of universities and educational institutions, it was necessary to search for ways to reduce the interruption of education and ensure its progress; the only outlet was distance education, as an alternative to education. The traditional one ensures the continuation of the study and is in line with the modern technologies that keep pace with the modern era It became necessary to search for new educational methods and strategies to confront these challenges, as well as to benefit from effective technological means. From this point of view, distance education and e-learning have become; One of the cornerstones of the educational process, and the Internet came to facilitate this transformation for the learner, thus shortening the element of time and .space to link the two poles of the educational process through interactive conversations From this we raise the following problem: - What are the experiences that Taheri Muhammad of -Bechar University has adopted to implement and embody distance education? In this study, I followed the inductive historical approach, and presented a comprehensive statistical - .study on distance education at the university, using the “moodle platform” as a measure Among the results of the study: All teachers must develop themselves and their levels in all their specializations, provided that the relevant authorities provide them with all the requirements of e-learning
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.