| LEADER |
05968nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2148883 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a سروجي، عبدالله فيصل
|g Suruji, Abdullah Faisal
|e مؤلف
|9 739542
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لمختارات من ملصقات الانفوجرافيك التوعوية المقدمة من وزارة الصحة السعودية ضمن حملة "عش بصحة"
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study of Awareness Infographic Posters Provided by the Saudi Ministry of Health as a Part of "Live Healthy" Campaign
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 134 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتفاعل التصميم الجرافيكي مع المجتمع السعودي معبراً عن ثقافته البصرية بطرحه لمواضيع تخاطب قارئ الرسالة البصرية. فيظهر ذلك في العديد من المجالات، أبرزها مجال الصحة. حيث نجد الانتشار الواسع الملصقات الانفوجرافيك التوعوية والتي تعد الأسهل لاستيعاب المعلومات والإرشادات الصحية. تتنوع هذه الملصقات في مستوياتها التصميمية، مما يؤثر على درجة استيعابها من قبل المتلقي. لذا ركزت هذه الدراسة على تحليل الأسس البنائية لتصميم العناصر البصرية لمجموعة من الملصقات التوعوية ضمن حملة (عش بصحة) التابعة لوزارة الصحة السعودية. حيث إن هذه الملصقات التوعية تخاطب العديد من أفراد المجتمع السعودي من فئات مجتمعية وتعليمية مختلفة. ولتحديد أفضل الأسس البنائية لتصميم ملصق الانفوجرافيك التوعوي، اتبع الباحثان المنهج التحليلي، وذلك من خلال دراسة عينة من المجتمع وهم 50 طالب وطالبة في مرحلة البكالوريوس باستخدام الاستبانة وتلخصت النتائج في النقاط التالية: (1) إضافة عناصر غير ضرورية إلى ملصقات الانفوجرافيك يؤثر سلباً على الإدراك البصري لمحتوى الملصق بحيث يتم تشتيت الانتباه عن العناصر الأساسية. (2) تطبيق الأسس البنائية لملصقات الانفوجرافيك يجعل الملصق أكثر وضوحاً وسهل في الاستيعاب. (3) ترابط عناصر الملصق وبناء علاقات فيما بينها اعتمادا على المخطط التصميم الخاص بالملصق على استيعاب العناصر بشكل متدرج بين عناصر التصميم الرئيسة والفرعية (4) ترابط مفهوم الملصق مع عناصره المبنية على الأسس البنائية للانفوجرافيك الثابت، يعطي للملصق قيم جمالية، تساعد على تحقيق غرضه الوظيفي.
|b Graphic design interacts with the Saudi society, expressing its visual culture by presenting topics that address the audience to the visual message. This appears in many fields, especially health. Where we find a wide range of infographic posters, which are the easiest way to present health information and instructions. These posters vary in design levels, which affects the degree of their comprehension by the audience. This study focused on analyzing the structural foundations for designing the visual elements of a set of awareness posters presented by (Live Healthy) campaign of the Saudi Ministry of Health. These posters received by many members of Saudi society from different societal and educational groups. To determine the best structural foundations for designing the informative infographic poster, the researchers followed an analytical approach, by studying a sample of 50 undergraduate students using a questionnaire. The results were summarized as: (1) Adding unnecessary elements to infographic posters negatively affects the visual perception of the content of the poster so that attention is distracted from the basic elements. (2) Applying the structural foundations of infographic posters makes the poster more clear and easy to understand. (3) The interrelationship of poster elements and building relationships between them depending on the design scheme of the poster to gradually accommodate the elements between the main and sub-design elements (4) The interdependence of the concept of the poster with its elements based on the structural foundations of the fixed infographic, gives the poster aesthetic values that help achieve its functional purpose.
|
| 653 |
|
|
|a التصميمات الجرافيكية
|a الملصقات التوعوية
|a تقنية الانفوجرافيك
|a المعلومات الصحية
|
| 692 |
|
|
|a الانفوجرافيك
|a التصميم الجرافيكي
|a الملصق التوعوي
|a الأسس البنائية
|b Infographic
|b Graphic Design
|b Awareness Posters
|b Structural Foundations
|
| 700 |
|
|
|a نحاس، شروق غازي
|g Nahhas, Shuruq Ghazi
|e م. مشارك
|9 687712
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 048
|m ع48
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-048-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1398498
|d 1398498
|
