ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البحوث اللسانية في أقسام اللغة العربية بين الإهمال، الركود والتجديد

العنوان المترجم: Linguistic Research in Arabic Language Departments Between Neglect, Recession and Renewal
المصدر: مجلة بحوث كلية الآداب
الناشر: جامعة المنوفية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عثمان، عثمان حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Othman, Othman Hassan
المجلد/العدد: ع126, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 3 - 17
DOI: 10.21608/sjam.2021.94978.1249
ISSN: 2090-2956
رقم MD: 1398798
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03687nam a22002297a 4500
001 2149202
024 |3 10.21608/sjam.2021.94978.1249 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عثمان، عثمان حسن  |g Othman, Othman Hassan  |e مؤلف  |9 739639 
242 |a Linguistic Research in Arabic Language Departments Between Neglect, Recession and Renewal 
245 |a البحوث اللسانية في أقسام اللغة العربية بين الإهمال، الركود والتجديد 
260 |b جامعة المنوفية - كلية الآداب  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 3 - 17 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة إشكالية البحوث اللسانية في أقسام اللغة العربية وخاصة بقسم اللغة العربية بكلية الآداب جامعة الملك فيصل بتشاد. تناولت حالة توظيف اللغة العربية في الجامعات العربية، وأوضحت ماهية اللغة العربية التي يجب توطينها، وذكرت فئات المتقدمين للدراسة في أقسام اللغة العربية في الجامعات العربية، وأكدت على أهمية توظيف اللغة العربية في الحرم الجامعي عموما وأقسام اللغة العربية خصوصا، كما بينت ماهية التوظيف الأمثل للغة العربية. وقدمت عدة مقترحات لتوظيف اللغة العربية لطلاب أقسام اللغة العربية بالجامعات. وأشارت إلى تفاعل الطلاب مع المواد التدريسية في أقسام اللغة العربية، موضحة واجبات أقسام اللغة العربية في تكوين الطالب علميا، وذكرت مسؤولية أقسام اللغة العربية، وناقشت وضع البرامج التدريسية بين الثابت والمتغير. كما قارنت بين ثلاثة أقسام اللغة العربية في أكبر جامعات تشادية (جامعة انجمينا، جامعة الملك فيصل، وجامعة أدم بركة)، وذلك من أجل تحليل محتوى الدراسة بهم. وأكدت على اللسانيات مطلب ونماذج مؤسسي في بناء العلوم، كما أشارت إلى ضرورة وضع مجموعة من البرامج والخطط التي تعين الطلاب على التوجه بشكل إرادي في اختيار موضوعات تخدم اللسانيات، وبينت العوامل المؤثرة على رغبات الطلاب، والآفاق المنتظرة من التجديد. واختتمت الورقة بتقديم مجموعة من النتائج منها: أن دراسة اللغات من أجل الوصول بها إلى منبعها الأصلي أمر في متناول الباحثين حيث ظلت التكنولوجيا العامل المساعد في ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a اللغة العربية  |a البحوث العلمية  |a الدراسات اللسانية  |a البرامج التدريسية  |a الجامعات العربية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 الأدب  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Literature  |c 029  |f Maǧallaẗ Biḥūṯ Kulliyyaẗ Al-Adāb - Gamiʿ‎āẗ Al-Munūfiyyaẗ  |l 001  |m ع126, ج1  |o 1439  |s مجلة بحوث كلية الآداب  |v 126  |x 2090-2956 
856 |u 1439-126-001-029.pdf  |n https://sjam.journals.ekb.eg/article_197244.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1398798  |d 1398798