| LEADER |
04884nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2149633 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|9 731457
|a المهداوي، ثناء نوري شكر خطاب
|e مؤلف
|g Almahdawi, Thana Nouri Khttab
|
| 245 |
|
|
|a مختارات من وقوف الأخفش الأوسط في سورة آل عمران من خلال كتاب "القطع والائتناف" لأبي جعفر النحاس ت. 338 هـ.:
|b دراسة نقدية
|
| 246 |
|
|
|a Selections from the Standing of Al-Akhfash Al-Awsat in Surat Al-Imran through the Book "Al-Qat'a Wa'l-I'tadaan" by Abi Jaafar Al-Nahhas, D. 338 AH.:
|b A Critical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية - كلية العلوم الإسلامية
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث ستة وقوف للأخفش في سورة آل عمران من أصل ثلاثة وعشرين وقفا من خلال كتاب " القطع والائتناف " للإمام أبي جعفر النحاس، وهو بحث مستل من رسالة الدكتوراه بعنوان: الوقوف الواردة عن الأخفش الأوسط من أول سورة البقرة إلى آخر سورة الأعراف من خلال نفس الكتاب. وتكمن مشكلة البحث يجمع وقوف الأخفش كونه إمام المدرسة البصرية في النحو بعد أستاذه سيبويه، وهو معاصري المدرسة الكوفية وكما أن للأخفش آراء في النحو واللغة والإعراب؛ فله كذلك انفرادات في الوقف التام؛ وله أيضا رأي وتوجيه في القراءات المتواترة والقراءات الشاذة على حد سواء، وله اعترض على بعض القراءات المتواترة. ومما يزيد الموضوع أهمية هو: مذهب الأخفش الاعتزالي ومدى تأثيره على الوقف والابتداء والمنهج الذي يسير عليه البحث هو المنهج الاستقرائي النقدي. ويتكون البحث من مقدمة وفيها فكرة البحث، ومشكلته، وأهدافه، والدراسات السابقة، أما الدراسة فقد اشتملت على تمهيد وثلاثة مباحث والنتائج ومن أهم النتائج: كانت وقوف الأخفش متأثرة بآراءه النحوية والإعرابية منفردا في كثير منها. وموافقا لأقوال العلماء في غيرها من الوقوف، وكان يراعي الوقف والابتداء عند اختلاف القراءات المتواترة منها والشاذة على حد سواء.
|b This research deals with six endowments of Al-Akhfash in Surat Al-Imran out of twenty-three endowments through the book “Al-Qat’ wa’l-Itnaf” by Imam Abi Jaafar Al-Nahhas. same book. The problem of the research lies in collecting Al Akhfash’s standing through the book “Al-Qat’ wa’l-Itnaad” because he is the imam of the visual school in grammar after his teacher Sibawayh, and he is a contemporary of the Kufic school. He also has individualities in the complete stop. He also has an opinion and guidance in the frequent readings and abnormal readings alike, and he has objected to some of the frequent readings. What makes the topic more important is: Al Akhfash's Mu'tazili doctrine and the extent of its impact on waqf and initiation. The approach that the research follows is the inductive-critical approach. The research consists of: an introduction, in which: the idea of the research, its problem, its objectives, and previous studies. As for the study, it included: a preface, three topics, and the results. Among the most important results: Al-Akhfash's standing was affected by his grammatical and syntactic views. alone in many of them. And in agreement with the sayings of scholars in other standing, and he took into account the stopping and starting when the frequent and abnormal readings alike differed.
|
| 653 |
|
|
|a ابن النحاس، أحمد بن محمد بن إسماعيل، ت. 338 هـ.
|a القراءات القرآنية
|a القرآن الكريم
|a السور والآيات
|a علم التجويد
|
| 692 |
|
|
|a الوقف
|a الابتداء
|a القراءات
|a المتواترة
|a الشاذة
|b Cessation
|b Starting
|b Frequent
|b Abnormal Readings
|
| 700 |
|
|
|a الحصري، سمير سعيد حسين
|g Alhasri, Samir Saeed Hussain
|e م. مشارك
|9 594142
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|e International Islamic Sciences Journal
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1785
|s مجلة العلوم الإسلامية الدولية
|v 007
|
| 856 |
|
|
|u 1785-007-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1399223
|d 1399223
|
