| LEADER |
05811nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2149664 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SHAK.2022.233570
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالخالق، فيصل أحمد متولي محمد
|g Abd Elkhalek, Faisal Ahmed Metowaly Mohammed
|e مؤلف
|9 554670
|
| 245 |
|
|
|a الانعكاسات الاجتماعية والثقافية لحروب الجيل الرابع:
|b دراسة ميدانية لتصورات الشباب الجامعي
|
| 246 |
|
|
|a The Social and Cultural Repercussions of the Fourth Generation Wars:
|b A Field Study of the Perceptions of University Youth
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 542 - 607
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة فهم الشباب لحروب الجيل الرابع وآثارها في نشر الشائعات وإثارة الفتن والاضطرابات في المجتمع، والعوامل الاجتماعية التي تغذيها، ومدى تأثر الشباب بها ولاسيما الشباب الجامعي، وانعكاساتها على الأمن الاجتماعي، ودور الجامعة في مواجهة حروب الجيل الرابع، وسبل التصدي لما قد تثيره من اضطرابات اجتماعية، أجريت الدراسة من خلال استبيان على طلاب كليات الهندسة، والتمريض كمثال للكليات العملية، وكلية التربية، والآداب كمثال للكليات النظرية بجامعة كفر الشيخ لعينة مكونة من ۳۷۹ طالبا وطالبة من الكليات الأربع، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها التقارب الفكري لدى طلاب كل من الكليات النظرية والعملية، ومن الريف والحضر، فلم يكن بشكل عام تأثير بارز للخصائص الديموجرافية لعينة الدراسة على فهمهما لطبيعة حروب الجيل الرابع، وكانت الجامعة المصدر الأول للمعرفة بحروب الجيل الرابع ثم الإنترنت وبعد ذلك أتت الفضائيات، وكانت المواقع الإلكترونية الإرهابية هي أهم أدوات حروب الجيل الرابع من وجهة نظر كل من طلاب الكليات النظرية والعملية على السواء ثم بعد ذلك أتت الفضائيات المشبوهة واهتمام القائمين على هذه الحروب بشبكة الإنترنت كفضاء للوصول إلى الجماهير المستهدفة بدرجة أكبر من الفضائيات، وكانت أهم أهداف هذه الحروب تتمثل في الدعوة إلى الفوضى والاحتجاجات، وزعزعة الثقة في مؤسسات الدولة، وبث الأفكار المتطرفة بين الشباب، وضرورة وضع خطة تثقيفية لتوعية المواطنين، وضع تشريعات رادعة للجرائم المعلوماتية.
|b The study aimed to identify the nature of young people’s understanding of the fourth generation wars and their effects in spreading rumors and stirring up sedition and unrest in society, the social factors that nourish them, the extent to which young people are affected by them, especially university youth, and their repercussions on social security, the role of the university in facing the fourth generation wars, and ways to address what The study was conducted through a questionnaire on students of the faculties of engineering and nursing as an example for the practical faculties, and the Faculty of Education and Arts as an example for the theoretical faculties at Kafr-Elsheikh University for a sample of 379 male and female students from the four faculties, and the study reached a number of results, including intellectual convergence The students of both theoretical and practical colleges, and from rural and urban areas, in general, there was no significant impact of the demographic characteristics of the study sample on their understanding of the nature of fourth generation wars. Tools of the fourth generation wars from the point of view of both theoretical and practical college students, and after that came the suspicious satellite channels; And the interest of those in charge of these wars in the Internet as a space to reach the target audiences to a greater degree than satellite channels, and the most important goals of these wars were to call for chaos and protests, and to shake confidence in state institutions, and to spread extremist ideas among young people, and the need to develop an educational plan to educate citizens, the development of legislation deterrent to information crime.
|
| 653 |
|
|
|a الوعي الاجتماعي
|a الوعي الثقافي
|a الجرائم الإلكترونية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a حروب الجيل الرابع
|a الشباب الجامعي
|a الإدراك الاجتماعي
|a الإدراك الثقافي
|b Fourth Generation Wars
|b University Youth
|b Social Cognition
|b Cultural Cognition
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 069
|e Journal of Literary Studies And Humanities
|f Mağallaẗ Al-Dirāsāt Al-Insāniyyah wal-Adabiyyah
|l 026
|m ع26
|o 2107
|s مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
|v 000
|x 2314-7431
|
| 856 |
|
|
|u 2107-000-026-069.pdf
|n https://shak.journals.ekb.eg/article_233570.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1399258
|d 1399258
|
