| LEADER |
03616nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2149796 |
| 024 |
|
|
|3 10.37163/2031-011-002-059
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 502449
|a Lahmar, Mohamed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Status of Mother Tongues and Linguistic Policy in Algeria
|
| 246 |
|
|
|a وضع الألسنة الأم والسياسة اللغوية في الجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2023
|g جويلية
|
| 300 |
|
|
|a 1089 - 1101
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a غالبا ما يصنف المشهد الاجتماعي اللغوي في الجزائر من خلال ثرائه وتعقيده، كما تعتبر الجزائر مكانا تتعايش فيه كل من اللغات المحلية الرسمية وحتى الأجنبية نظرا لهذا التنوع في المشهد اللغوي، انتهجت الجزائر "التعريب" كسياسة لغوية في نظامها التعليمي. الهدف من هاته السياسة، كما كان دائما، هو حماية هويتها الوطنية والحفاظ عليها. هذا وتلقي الدراسة الضوء على حالة اللغات المستخدمة في الجزائر، وبصورة أدق، تركز على تأثير التعريب كسياسة على وضع الألسنة الأم في البلاد. علاوة على ذلك، تحاول الدراسة استكشاف مواقف وانطباعات الناطقين باللغة الجزائرية تجاه لغاتهم الأم. هذا وقد أظهرت النتائج أن غالبية المتحدثين الجزائريين يبدون رفضهم لفكرة إدخال اللغة الأم في التعليم على أساس أن هذه اللغات قد تهدد مكانة اللغة العربية وتقلل من قيمتها.
|b The sociolinguistic landscape in Algeria has often been categorized by its richness and complexity where all local, official, and even foreign languages coexist. Considering this array and diversity, Algeria has opted for Arabization as a language policy in its education. The final aim is to protect and maintain its national identity. Arabization has side-lined mother tongues and is considered daily communication with a devalued and denigrated status. The present study sheds light on the status of languages in use in Algeria and brings into focus the influence of Arabization on the status of the spoken mother tongues. Furthermore, it explores Algerian speakers‟ attitudes toward their mother tongues. The results have shown that most Algerian speakers seem to disapprove of introducing mother tongues in education as they might diminish the status of Arabic.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم في الجزائر
|a الهوية الثقافية
|a التعددية اللغوية
|a تعليم اللغات الأجنبية
|a علم اللغة التطبيقي
|
| 692 |
|
|
|a السياسة اللغوية
|a الألسنة الأم
|a التعريب
|a التعليم في الجزائر
|b Linguistic Policy
|b Mother Tongues
|b Arabization
|b Education in Algeria
|
| 700 |
|
|
|9 739861
|a Brahmi, Mohamed
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|9 502264
|a Mahieddine, Rachid
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 History
|6 Information Science & Library Science
|c 059
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 002
|m مج11, ع2
|o 2031
|s رفوف
|v 011
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-011-002-059.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1399395
|d 1399395
|
