ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القدرة التنبؤية لمهارتي حل المشكلات واتخاذ القرار في السعادة والامتنان لدى معلمات المرحلة الثانوية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Ability of the Problem Solving and Decision-Making Skills for Happiness and Gratitude among Secondary Stage Female Teachers in the State of Kuwait
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الذياب، آلاء طارق عبدالله غانم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 309 - 340
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1399535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03553nam a22002297a 4500
001 2149922
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الذياب، آلاء طارق عبدالله غانم  |q Aldhiab, Ala Tareq Abdullah Ghanem  |e مؤلف  |9 607916 
245 |a القدرة التنبؤية لمهارتي حل المشكلات واتخاذ القرار في السعادة والامتنان لدى معلمات المرحلة الثانوية في دولة الكويت 
246 |a The Predictive Ability of the Problem Solving and Decision-Making Skills for Happiness and Gratitude among Secondary Stage Female Teachers in the State of Kuwait 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 309 - 340 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى فحص العلاقة والقدرة التنبؤية لمهارتي حل المشكلات واتخاذ القرار مع السعادة والامتنان. أجريت هذه الدراسة على عينة من معلمات المرحلة الثانوية في دولة الكويت، وقد بلغ عددهم (140) معلمة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لطبيعة الدراسة. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس مهارة حل المشكلات، ومقياس مهارة اتخاذ القرار ومقياس السعادة، مقياس الامتنان. أسفرت أهم النتائج عن وجود ارتباط موجب ودال إحصائيا بين متغيرات الدراسة جميعها، وقدرة مهارة حل المشكلات بالتنبؤ بالسعادة والامتنان، وقدرة مهارة اتخاذ القرار بالتنبؤ بالامتنان، في حين لم تؤثر مهارة اتخاذ القرار في متغير السعادة.  |b This study aimed to examine the relationship and predictive ability of problem-solving and decision-making skills with happiness and gratitude. This study was conducted on a sample of secondary school teachers in the State of Kuwait. Their number reached (140) teachers. The descriptive correlational approach was used as it is appropriate to the nature of the study. The study tools included problem-solving skill scale, decision-making skill scale, happiness scale, and gratitude scale. The most important results revealed the presence of a positive and statistically significant correlation between all the study variables, and the ability of the two skills of problem-solving and decision-making to predict happiness and gratitude and the ability of the problem-solving skill to predict happiness and gratitude and the ability of the decision-making skill to predict gratitude, while the decision-making skill did not affect the happiness variable. 
653 |a مهارة اتخاذ القرارات  |a مهارة حل المشكلات  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a دولة الكويت 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج12, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 012  |x 2090-7885 
856 |u 2232-012-004-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1399535  |d 1399535