العنوان بلغة أخرى: |
Measuring Anxiety Related to COVID-19: Validation and Psychometric Prosperities of Covid-19 Anxiety Scale on a Sample of Kuwaiti Teachers |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | العازمي، شيخة ناصر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alazmi, Sheikhah N. |
مؤلفين آخرين: | سالم، أشرف عطا محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 325 - 354 |
ISSN: |
2090-7885 |
رقم MD: | 1399698 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقنين | القلق من الإصابة بفيروس كورونا المستجد Covid-19 | الصدق | الثبات | COVID-19 Anxiety Scale | Validation | Psychometric Prosperities | Reliability | Validity
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04651nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2150045 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 740048 |a العازمي، شيخة ناصر |e مؤلف |g Alazmi, Sheikhah N. | ||
245 | |a مدى شيوع القلق من الإصابة بفيروس كوفيد-19: |b تقنين وبيان الخصائص السيكومترية لمقياس القلق من الإصابة بفيروس كوفيد-19 المستجد على البيئة الكويتية | ||
246 | |a Measuring Anxiety Related to COVID-19: |b Validation and Psychometric Prosperities of Covid-19 Anxiety Scale on a Sample of Kuwaiti Teachers | ||
260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2021 |g يناير | ||
300 | |a 325 - 354 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف البحث إلى تقنين مقياس الضغط النفسي الناتج من قلق الإصابة بفيروس كورونا المستجد Covid- 19 والذي يعتمد على أسلوب التقرير الذاتي والذي أعده Steven Taylor, Caeleigh A. Landry, Michelle M. Paluszek, Thomas A. Fergus, Dean McKay, & Gordon J. G. Asmundson (2020). والتحقق من الخصائص السيكومترية التي تشير إلى صلاحية استخدامه في المجالات التربوية والنفسية والاجتماعية المتعددة، وذلك لدى عينة من البالغين في دولة الكويت بلغ حجمها 1293 فرد. ولقد توصلت النتائج إلى ستة أبعاد (6 مقاييس فرعية) للقلق الناتج عن الخوف من الإصابة بفيروس كورونا المستجد 19-Covid وهي: الخوف والقلق، العواقب الاجتماعية والاقتصادية، القلق من الغرباء عن البلد، القلق من التعرض للمواد الملوثة، الضغط النفس الناتج عن الصدمة، وكذلك الرغبة الضاغطة في القيام بالفحص الطبي. وباستخدام معامل ألفا-كرونباخ، والتحليل العاملي، ومعامل ارتباط بيرسون، وأشارت النتائج إلى تحقق المؤشرات السيكومترية المقبولة للمقاييس الفرعية والدرجة الكلية للمقياس، والتي تفيد بصلاحية استخدامه في قياس الضغوط النفسية الناتجة عن القلق من الإصابة بفيروس كورونا المستجد 19-Covid لدى عينات من فئات مختلفة. |b The current research aimed at validating the COVID Stress Scales which is based on a self-report designed by Steven Taylor, Caeleigh A. Landry, Michelle M. Paluszek, Thomas A. Fergus, Dean McKay, & Gordon J. G. Asmundson (2020). Therefore, the research aimed at exploring the psychometric properties of the COVID stress scales and its suitability for use in educational, psychological and social contexts. The sample used for validation purposes consists of 1293 individuals. Results of the research revealed that there are six subscales; danger (D), Socio-economic consequences (SE), xenophobia (X), contamination (C), traumatic Stress (T), and Compulsive Checking (CH). The researchers have used Cronbach’s alpha for assessing scale reliability, factor analysis, Pearson correlation Coefficient. Findings of the study shows that acceptable psychometric and model fit indices have been achieved of both the scale and subscales of the COVID Stress. Therefore, the COVID Stress scales is a reliable and valid tool for assessing stress and anxiety related to COVID-19. | ||
653 | |a جائحة كورونا "كوفيد-19" |a الخصائص السيكومترية |a مقياس القلق |a الضغوط النفسية | ||
692 | |a التقنين |a القلق من الإصابة بفيروس كورونا المستجد Covid-19 |a الصدق |a الثبات |b COVID-19 Anxiety Scale |b Validation |b Psychometric Prosperities |b Reliability |b Validity | ||
700 | |9 686459 |a سالم، أشرف عطا محمد |e م. مشارك |g Salem, Ashraf Atta M. S. | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 013 |x 2090-7885 | ||
856 | |u 2232-013-001-010.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1399698 |d 1399698 |