ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير منظومة الامتحان الشامل ف...>الوصف

تطوير منظومة الامتحان الشامل في الكليات المتوسطة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Developing of the Comprehensive Examination System in the Intermediate Colleges in the Southern Governorates of Palestine
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: خلف الله، محمود إبراهيم عواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalafallah, Mahmoud Ibrahim Awwad
مؤلفين آخرين: التلولي، حنان أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع53
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 47 - 74
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 1400318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الامتحانات النهائية | تقييم الامتحانات | التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
منظومة الامتحان الشامل | الكليات المتوسطة | المحافظات الجنوبية لفلسطين | Comprehensive Examination System | Intermediate Colleges | Southern Governorates of Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقييم منظومة الامتحان الشامل في الكليات المتوسطة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين، واقتراح مجموعة سبل لتطويرها، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة للدراسة، واختيرت عينة الدراسة بطريقة العينة العشوائية البسيطة، تكونت من (278) عضو هيئة تدريس وإداري، و(220) خريجا وخريجة، وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: إن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لمستوى فاعلية عناصر منظومة الامتحان الشامل في الكليات المتوسطة بالمحافظات الجنوبية لفلسطين جاءت بوزن نسبي قدره (73.20%)، وهي درجة مرتفعة، وإن درجة تقدير (الخريجين) لمستوى رضاهم عن منظومة الامتحان الشامل حصلت على وزن نسبي قدره (80.10%)، وهي درجة كبيرة جدا. واقترح الباحثان مجموعة من السبل، أهمها: عقد دورات تدريبية وتأهيلية إثرائية لكافة الإداريين وأعضاء هيئة التدريس حول الامتحان الشامل، وعقد اجتماعات دورية بين وزارة التربية والتعليم العالي والكليات المعنية لمناقشة إجراءات الامتحان الشامل، وتطوير معايير لامتحان التطبيقي الشامل، بما يحقق تطويرا للمنظومة.

This study aimed to develop the comprehensive examination system in the intermediate college in the southern governments of Palestine, and suggest ways to develop it, and the researchers depended the descriptive approach in its analytical style, and used questionnaire as a main tool for study, and the study sample was selected using the simple random sampling method, It consisted of (278) faculty and administrative staff members, and (220) male and female graduates, and one of the most important findings of the study was: that the degree of the study sample’s assessment of the level of effectiveness of the elements of the comprehensive examination system in the intermediate colleges in the southern governorates of Palestine came with a relative weight of (73.20%), which is a high degree, and that the degree of The graduates' assessment of their level of satisfaction with the comprehensive examination system got a relative weight of (80.10%), which means that it is very high. The researchers suggested a number of ways, the most important of which are: holding enrichment training and rehabilitation courses for all administrators and faculty members on the comprehensive exam, holding periodic meetings between the Ministry of Education and Higher Education and the concerned colleges to discuss the comprehensive exam procedures, and developing the comprehensive applied exam standards, in order to achieve the development of the system.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.